關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對1備考指導(dǎo)

36.簡述班級管理的方法。

答：（1）了解和研究學(xué)生；（2）說理法；（3）目標(biāo)管理法；（4）情境感染法；（5）規(guī)范制約法；（6）輿論影響法；（7）心理疏導(dǎo)法；（8）行為訓(xùn)練法；（9）心理暗示法；（10）自我管理法。

37.簡述注意的品質(zhì)。

答：（1）注意的穩(wěn)定性。注意的穩(wěn)定性，是指注意保持在某一對象或某一活動(dòng)上的時(shí)間長短特性。持續(xù)時(shí)間愈長，注意就愈穩(wěn)定。

（2）注意的廣度。注意的廣度也稱注意的范圍，是指在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺出的對象的數(shù)目?！耙荒渴小敝傅木褪亲⒁獾姆秶?。

（3）注意的分配。注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。例如：學(xué)生在課堂上一邊聽課一邊記筆記。

（4）注意的轉(zhuǎn)移。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。

38.如何培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力？

答：（1）引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)，是良好觀察的重要條件；

（2）充分的準(zhǔn)備、周密的計(jì)劃、提出觀察的具體方法，是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察的重要條件；

（3）在實(shí)際觀察中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣；

（4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎(chǔ)上，寫出觀察報(bào)告、日記或作文；

（5）引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流并匯報(bào)觀察成果，不斷提高學(xué)生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。此外，教師還應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣與優(yōu)良的性格特征，如學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌性、獨(dú)立性等。

39.簡述社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育發(fā)展的制約作用。

答：（1）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

（2）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)。

（3）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的。

（4）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育內(nèi)容的取舍。

（5）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制。

（6）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度制約教育的改革與發(fā)展。

（7）教育相對獨(dú)立于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度。

40.簡述課外活動(dòng)的內(nèi)容。

答：（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；（2）學(xué)科活動(dòng)；（3）科技活動(dòng)；（4）文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)；（5）體育活動(dòng)；（6）社會(huì)公益活動(dòng)；（7）課外閱讀活動(dòng)。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開