關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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1.智力水平越高，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶谩?/span>

【參考答案】

（1）錯(cuò)誤。

（2）學(xué)生具有一定的智力、能力，是進(jìn)一步掌握文化科學(xué)知識(shí)的必要條件，直接影響到學(xué)生掌握知識(shí)的廣度、深度、鞏固程度和運(yùn)用程度。實(shí)踐表明：智能發(fā)展水平的高低影響著學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。但是，智力是學(xué)習(xí)成績(jī)的必要條件，但不是充分條件。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)行為會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有重要影響。

（3）綜上，以上說(shuō)法錯(cuò)誤。

2.教育有自身的發(fā)展規(guī)律，因此教育是絕對(duì)獨(dú)立的。

【參考答案】

（1）觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

（2）教育的相對(duì)獨(dú)立性是指教育具有自身的規(guī)律，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力具有能動(dòng)作用。具體表現(xiàn)在：教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性。教育具有歷史繼承性，具體表現(xiàn)：教育內(nèi)容的繼承，教育方式的繼承、教育理論與經(jīng)驗(yàn)的繼承。教育的相對(duì)獨(dú)立性并非絕對(duì)獨(dú)立性，而是相對(duì)獨(dú)立性。

（3）綜上，此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

3.技能是一種本能行為。

【參考答案】

（1）錯(cuò)誤。

（2）技能是通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式，根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，可以將技能分為動(dòng)作技能和操作技能。技能是在后天不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步形成與完善的，而不是通過(guò)遺傳得來(lái)的。

（3）因此，題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

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