關鍵詞： 教師資格證

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知識點：實用主義教育學

實用主義教育學是19世紀末20世紀初興起于美國的一種教育思潮，對20世紀整個世界的教育理論研究和教育實踐發(fā)展產生了極大的影響。其代表人物是杜威、克伯屈，代表著作主要有《民主主義與教育》《經驗與教育》《設計教學法》等。

實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出來的，其基本主張有：（1）教育即生活，教育的過程與生活的過程是合一的；（2）教育即學生個體經驗持續(xù)不斷的增長；（3）學校是一個雛形的社會；（4）課程組織應以學生的經驗為中心；（5）師生關系以兒童為中心；（6）教學過程注重學生的獨立發(fā)現和體驗，尊重學生發(fā)展的個體差異。

例題：

（單選）強調課程組織以學生的經驗為中心，這個觀點所體現的教育思潮是（  ）

A.文化教育學

B.實用主義教育學

C.批判教育學

D.制度教育學

B【解析】實用主義教育學主張課程組織應以學生的經驗為中心。

知識點：內發(fā)論（遺傳決定論）的代表人物

內發(fā)論的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威爾遜、高爾頓、格塞爾、霍爾等。

例題：

（單選）精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是（  ）的觀點。

A.內發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.綜合論

A【解析】內發(fā)論的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威爾遜、高爾頓、格塞爾、霍爾等。題干描述的是弗洛伊德的觀點。

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