關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
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6.教育實(shí)驗(yàn)中，控制其它條件，考察不同教學(xué)方式對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。教學(xué)方式在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中屬于（  ）

A.因變量

B.自變量

C.干擾變量

D.無關(guān)變量

6.B【解析】教學(xué)方式是自變量，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響是因變量，故選擇B。

7.小學(xué)生在課間玩耍時(shí)不小心扭傷了腳踝，教師首先應(yīng)采取的措施是（  ）

A.揉一揉受傷的腳踝

B.抬高受傷的腳踝

C.在受傷處進(jìn)行熱敷

D.給學(xué)生吃止痛藥

7.B【解析】一旦發(fā)生踝關(guān)節(jié)扭傷，正確的緊急處理方法如下：（1）立即停止行走、運(yùn)動(dòng)或勞動(dòng)等活動(dòng)，取坐位或臥位，同時(shí)可用枕頭、被褥或衣物、背包等把足部墊高，以利靜脈回流，從而減輕腫脹和疼痛。（2）立即用冰袋或冷毛巾敷局部，使毛細(xì)血管收縮，以減少出血或滲出。（3）冷敷的同時(shí)或冷敷后可用繃帶、三角巾等布料加壓包扎踝關(guān)節(jié)周圍。

8.在學(xué)習(xí)成敗歸因影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的諸因素中，激勵(lì)作用最大的是（  ）

A.運(yùn)氣好壞

B.能力高低

C.任務(wù)難度

D.努力程度

8.D【解析】根據(jù)韋納的成敗歸因理論，只有努力是唯一可控的因素，因此將成敗歸因于努力就會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激勵(lì)作用最大。

9.小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展受學(xué)校、教師、同伴等影響顯著。這表明其自我意識(shí)發(fā)展處于（  ）

A.生理自我時(shí)期

B.社會(huì)自我時(shí)期

C.心理自我時(shí)期

D.精神自我時(shí)期

9.B【解析】個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我，再到心理自我的過程。生理自我是自我意識(shí)最原始的形態(tài)，兒童在3歲以后進(jìn)入社會(huì)自我階段，心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。因此，小學(xué)高年級(jí)處于社會(huì)自我的發(fā)展時(shí)期。

10.小學(xué)生背誦課文時(shí)，為達(dá)到最佳的記憶效果，學(xué)習(xí)程度最好達(dá)到（  ）

A.200%

B.150%

C.100%

D.50%

10.B【解析】根據(jù)過度學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，要使學(xué)生的記憶效果最佳，學(xué)習(xí)程度應(yīng)達(dá)到150%。

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