16.教師職業(yè)的發(fā)展階段包括（  ）

A.非職業(yè)化階段

B.職業(yè)化階段

C.專(zhuān)門(mén)化階段

D.專(zhuān)業(yè)化階段

E.成熟階段

答案：ABCD

解析：教師職業(yè)的發(fā)展階段包括非職業(yè)化階段、職業(yè)化階段、專(zhuān)門(mén)化階段和專(zhuān)業(yè)化階段。

17.下列屬于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑的是（  ）

A.師范教育

B.在職培訓(xùn)

C.入職培訓(xùn)

D.社會(huì)教育

E.自我教育

答案：ACDE

解析：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑，主要包括師范教育、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和自我教育。

18.下列教師行為，不利于建構(gòu)良好師生關(guān)系的是（  ）

A.利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)

B.對(duì)班級(jí)中的學(xué)困生產(chǎn)生“魔鬼效應(yīng)”

C.認(rèn)為好學(xué)生就是考試成績(jī)高的學(xué)生

D.利用QQ、微信和學(xué)生談心

E.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，遵循教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)原則

答案：BC

解析：B項(xiàng)的“魔鬼效應(yīng)”是指學(xué)生的成績(jī)不好，那么他的所有方面都是不好的，是用一種有色眼光看待學(xué)困生，不利于良好師生關(guān)系的建立；C項(xiàng)是用分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也不利于建立良好的師生關(guān)系。

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