關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.“多一把尺子，就多一個好學生”反映的評價觀是（  ）

A.評價是促進學生發(fā)展的動力

B.評價應該關(guān)注過程

C.評價標準應該多元化

D.學生是評價的主體

2.個體生活的基礎性道德要求是（  ）

A.政治品質(zhì)

B.行為規(guī)范

C.基本道德

D.文明習慣

3.人們以詞匯為中介，進行判斷和推理的思維類型是（  ）

A.直觀動作思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.直覺思維

4.教師分配座位時，最值得關(guān)注的是（  ）

A.減少課堂混亂

B.照顧優(yōu)秀學生

C.照顧后進生

D.對人際關(guān)系的影響

5.小雪最近情緒低落，思維遲緩，活動減少，容易自我否定，甚至有自殺的沖動，她的問題可能是（  ）

A.強迫癥

B.焦慮癥

C.恐怖癥

D.抑郁癥

二、材料分析題

光明學校本是一所薄弱學校，學生無心上學，違法犯罪活動時有發(fā)生，學業(yè)成績一直比較差。李校長到學校任職后，決心改變這種狀況，其在調(diào)查研究基礎上設計出了以美育為突破口帶動學校發(fā)展的改革方案。學校的具體做法是：在上好音樂、美術(shù)課的基礎上，要求每位學生都要參加課外藝術(shù)社團或興趣小組的活動，成立了學校鼓樂隊、合唱團、書法學社、美術(shù)社、工藝小組等各種藝術(shù)團體，定期開辦藝術(shù)教育講座，舉辦校園藝術(shù)節(jié)，及時展覽和匯演藝術(shù)社團的創(chuàng)作成果。經(jīng)過一段時間的努力后，學校藝術(shù)教育活動搞得熱火朝天，學生們樂此不疲。而且，學校的整個面貌也發(fā)生了變化，違法犯罪活動不再發(fā)生，學生的學業(yè)成績明顯提高，精神面貌大為改觀。

（1）請用美育功能原理分析光明學校的改革措施。

（2）如果你是學校領導，下一步準備怎么做？

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】“尺子”在教學評價中相當于標準，題干意在指出評價標準應該多元化。

2.C【解析】基本道德是個體生活的基礎性道德要求?；镜赖峦菤v史上傳承下來為人類社會廣泛接受的道德規(guī)范。

3.C【解析】抽象邏輯思維是以詞為中介來反映現(xiàn)實的思維過程，也叫詞的思維或邏輯思維。

4.D【解析】分配學生座位時，最值得教師關(guān)注的應該是對人際關(guān)系的影響。

5.D【解析】抑郁癥是以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥，表現(xiàn)為情緒消極、動機缺乏、消極的認知傾向、對未來沒有期望等。根據(jù)題干所述，小雪的問題可能是抑郁癥。

二、材料分析題

（1）美育的功能包括：直接功能（育美）、間接功能（育德、促智、健體）、超美育功能（審美觀的確立、培養(yǎng)創(chuàng)造力）。光明學校以美育為突破口的改革經(jīng)驗，主要是自覺運用了美育的綜合教育功能，即美育可以陶冶人的性情，促進學生道德和智慧進步的功能。該校注重教改科研，通過多種多樣的美育活動來改變學生的面貌，有積極意義。

（2）下一步的改革設計，可以從多方面構(gòu)思。主要參考以下幾點：第一，擴大已有的成果，把美育優(yōu)勢發(fā)揚下去；第二，全面提高學生素質(zhì)，在德、智、體諸方面綜合改革；第三，更新教育觀念，改革管理措施，優(yōu)化育人環(huán)境；等等。

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