關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問(wèn)
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

一、單選題

1.下列選項(xiàng)中不是缺乏B族維生素的癥狀的是（  ）

A.夜盲

B.腳氣病

C.口角炎

D.皮炎

2.被認(rèn)為是世界史上第一本學(xué)前教育專著的是（  ）

A.《母育學(xué)?！?/span>

B.《愛彌兒》

C.《教育漫話》

D.《幼兒園教育學(xué)》

3.從詞匯類別來(lái)看，幼兒最先掌握的是（  ）

A.動(dòng)詞

B.名詞

C.形容詞

D.量詞

4.幼兒園課程目標(biāo)是啟蒙性的，不宜追求過(guò)高的目標(biāo)，尤其不應(yīng)追求過(guò)高的（  ）

A.認(rèn)知目標(biāo)

B.情感目標(biāo)

C.體育目標(biāo)

D.動(dòng)作技能目標(biāo)

5.在科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，尋求認(rèn)可取向階段，即“好孩子道德定向階段”出現(xiàn)在（  ），在這一階段，兒童認(rèn)為凡是取悅于別人，幫助別人以滿足他人愿望的行為才是好的，否則就是壞的。

A.前習(xí)俗道德水平

B.中習(xí)俗道德水平

C.后習(xí)俗道德水平

D.習(xí)俗道德水平

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)《小小粉刷匠》的歌唱活動(dòng)，要求寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備以及活動(dòng)過(guò)程。

附兒歌：

小小粉刷匠

我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。

我要把那新房子，刷得更漂亮。

刷了房頂又刷墻，刷子像飛一樣。

哎呀，我的小鼻子變呀變了樣。

我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。

我要把那新房子，刷得更漂亮。

刷了房頂又刷墻，刷子像飛一樣。

哎呀，我的小鼻子變呀變了樣。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】維生素A嚴(yán)重缺乏會(huì)造成夜盲癥和干眼病。

2.A【解析】《母育學(xué)校》是世界上第一部論述學(xué)前教育的專著，集中體現(xiàn)了夸美紐斯的學(xué)前教育思想。

3.B【解析】幼兒先掌握的是實(shí)詞，然后是虛詞。在實(shí)詞中，幼兒掌握的順序是名詞—?jiǎng)釉~—形容詞。

4.A【解析】幼兒園課程的目標(biāo)應(yīng)是啟蒙性的，不宜追求過(guò)高的目標(biāo)，尤其不應(yīng)追求過(guò)高的認(rèn)知目標(biāo)。幼兒園課程的基礎(chǔ)性，尤其是它在人一生發(fā)展中的奠基地位，與幼兒園課程的啟蒙性息息相關(guān)。

5.D【解析】習(xí)俗道德水平（大約自小學(xué)高年級(jí)開始）包括階段三以“好孩子”為取向和階段四以維持社會(huì)秩序?yàn)槿∠颉?/span>

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

小小粉刷匠（中班）

（一）活動(dòng)目標(biāo)

（1）理解歌詞，能用輕松愉快的聲音表現(xiàn)小小粉刷匠工作時(shí)的快樂(lè)。

（2）能根據(jù)歌詞創(chuàng)編小小粉刷匠工作時(shí)的動(dòng)作，嘗試替換部分歌詞演唱。

（3）體驗(yàn)小小粉刷匠勞動(dòng)時(shí)的愉快，產(chǎn)生愛勞動(dòng)的情感。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）《小小粉刷匠》伴奏音樂(lè)、歌曲音樂(lè)CD、電子琴。

（2）每名幼兒一套小圍裙、工作帽、不同顏色的顏料桶和小刷子。

（3）大紙箱做的小房子兩個(gè)，小熊頭飾一個(gè)。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣師幼談話：小朋友，森林里的小熊搬新家了，想請(qǐng)小朋友幫忙把房子粉刷得漂亮些，大家愿意去幫忙嗎？

（1）粉刷房子要用哪些材料？怎樣粉刷？（上下刷，左右刷，來(lái)回刷）

（2）引導(dǎo)幼兒表演粉刷動(dòng)作。

2.引導(dǎo)幼兒在表演中學(xué)習(xí)歌曲

（1）初步感知歌曲旋律

師：去小熊家?guī)兔?，聽著音?lè)粉刷會(huì)更帶勁兒。播放伴奏音樂(lè)，師幼隨音樂(lè)一起自由表演動(dòng)作，初步感知歌曲旋律。

（2）完整欣賞歌曲，理解歌詞

師：有個(gè)小朋友邊粉刷邊這樣唱，大家一起來(lái)聽聽。（播放歌曲）

①聽了這首歌，你有怎樣的感覺？（好聽、快樂(lè)）

②你覺得哪句最好聽？

③“哎呀，我的小鼻子變呀變了樣?！保ǜ惺芨柙~帶給幼兒的幽默、風(fēng)趣）

④播放伴奏音樂(lè)，聽歌曲旋律，隨樂(lè)曲節(jié)奏用身體部位（拍手、拍肩、點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)手腕、扭腰等）自由表現(xiàn)，說(shuō)歌詞。

（3）教師彈琴伴奏，幼兒演唱歌曲。

（4）播放歌曲，幼兒之間邊唱邊把對(duì)方當(dāng)作房子來(lái)粉刷。

（5）引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

師：小朋友在粉刷時(shí)，心情怎么樣呢？（高興、快樂(lè)）

小結(jié)：勞動(dòng)讓大家快樂(lè)，也使我們的生活變得更加美好。在勞動(dòng)的同時(shí)，我們還需要注意什么？（安全、衛(wèi)生）

（6）替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。

①除了粉刷房頂和墻，還可以粉刷房子里的哪些地方呢？（窗子、門、桌子、椅子等）

②教師引導(dǎo)幼兒把自己感興趣的詞，替換到歌曲里演唱。

（7）幼兒自由進(jìn)行角色表演、哼唱自己創(chuàng)編的歌曲，感受創(chuàng)編的快樂(lè)。教室里擺上紙箱做的小房子，教師戴上小熊的頭飾，和幼兒一起穿上圍裙，提上小桶，拿著刷子，去粉刷小熊的新家。

（四）活動(dòng)延伸

把活動(dòng)材料投放到戶外涂鴉區(qū)，以便幼兒日常戶外活動(dòng)時(shí)使用。

2025教資上岸大本營(yíng)

• 考試公告
• 成績(jī)查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開