關鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.鄭老師在指導新教師時說，了解小學生身心發(fā)展規(guī)律、學習心理等，對做好教育教學工作極為重要。鄭老師的體會表明，教師不可忽視（  ）

A.政治理論知識

B.文化基礎知識

C.學科專業(yè)知識

D.教育科學知識

2.教育局局長等相關人員準備到某校進行視察，該校領導讓各個年級考試成績排名前10名的學生停課，參加迎接教育局局長等相關視察人員的歡迎儀式。該校領導的做法（  ）

A.合法，學校領導有管理學生的權利

B.不合法，侵犯了學生的受教育權

C.合法，差生可以參加與學習無關的活動

D.不合法，侵犯了學生的人身權

3.師表美的精神內涵或內在方面應該是（  ）

A.外表美

B.道德美

C.風格美

D.形體美

4.亞洲與非洲的分界線是（  ）

A.烏拉爾山脈

B.高加索山脈

C.蘇伊士運河

D.巴拿馬運河

5.下列關于Excel單元格的說法，錯誤的是（  ）

A.可以選定連續(xù)的多個單元格

B.可以選定不連續(xù)的多個單元格

C.一個數據表只有一個活動單元格

D.一個數據表可以有多個活動單元格

二、寫作題

閱讀下面的材料，按要求作文。

六個核心素養(yǎng)即為學生的人文底蘊科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新。請以學生核心素養(yǎng)為話題進行寫作，題目自擬，體裁不限。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】學生的身心發(fā)展規(guī)律、學習心理等屬于教育科學知識的內容。

2.B【解析】《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定，“受教育者享有下列權利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；（三）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利”。題干中的校領導讓學生停課參加迎接教育局局長等視察工作的歡迎儀式的做法不合法，侵犯了學生的受教育權。

3.B【解析】師表美最重要的是道德美。

4.C【解析】蘇伊士運河是亞洲和非洲的分界線。

5.D【解析】在Excel中，使用“Ctrl+鼠標操作”可以選定不連續(xù)的多個單元格。使用“Shift+鼠標操作”可以選定連續(xù)的多個單元格。在Excel數據表中只有一個活動單元格。

二、寫作題

培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的幾點思考

以前人們總愛說：“學會數理化，走遍天下都不怕?！弊詮摹昂诵乃仞B(yǎng)”一詞登.上熱詞排行榜后，人們便改口道：“有了核心素養(yǎng)，走遍天下都不怕?！边@樣說還是有道理的。

學生核心素養(yǎng)包括人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當和實踐創(chuàng)新六個要點，涵蓋文化基礎、自主發(fā)展和社會參與三大方面，是一直以來倡導的“德智體美勞全面發(fā)展”的又一次深度闡述。積極培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)已是勢在必行，那么全社會的人應該如何去踐行呢？

對于教師，首要的是轉變育人理念。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不止一個方面，它是幾個方面的綜合，因此教師在教育學生時，不能只看見局部而忽視了整體。教師既要看到學生的學習成績，也要看到其思想品質和實踐能力；既要關注優(yōu)秀學生，也要關注差生、后進生；既要當好學生學習和生活的引路人，也要做與他們同行的伙伴、摯友。要知道，教育就是一個浪花推動另一個浪花，一滴水匯聚成一片江河，一個靈魂召喚另一個靈魂，教師只有積極轉變教育理念，才能更好地帶領學生前進。還有重要的一點，就是教師要努力提升自身素養(yǎng)，注重教學實踐。學生的要求在不斷提高，學生的需求在不斷增加，教師要適應當前的教育現狀和基本學情，就必須適時提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，磨煉教學技能，以實現更好的師生互動。

對于家長，要更好地關注孩子的身心發(fā)展。孩子的學習成績只是他學生生涯中一個小小的指標，是他人生歷程中濺起的一朵小小浪花，他還有更重要的事情要去做，那就是做人。孩子的性格、德性與良知，是離開校園、踏入社會的敲門磚，是他未來職業(yè)之路能否走得順、走得遠的重要決定因素，也是他人生會不他離開校園、踏入社會的敲門磚，是他未來職業(yè)之路能否走得順、走得遠的重要決定因素，也是他人生會不會真正收獲幸福的前提條件。家長不要一味把孩子關在屋里學習，要聆聽孩子的心聲、走進孩子的靈魂，看看他們真正需要什么，這樣才是給予了孩子最好的東西。

對于學生，要對自己提出更高的要求，求得全面發(fā)展。在知識上，要認真學習各學科知識，多閱讀，多發(fā)問，努力使自己具備扎實而廣博的文化知識。在實踐上，要積極參加各種校園或社會活動，陶冶性情，提高技能，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力，真正做到知行合一。在修養(yǎng)上，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要嚴格要求自己，涵養(yǎng)品質，做一個自律的人、正直的人、善良的人。

相信，只要內力與外力共同合作、共同提升、共同進步，中國學生的素養(yǎng)將會有質的飛躍，中國學生的未來將會更加光明！

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