關(guān)鍵詞： 特崗教師 2024

一、多選題

1.勞動(dòng)技能教育主要通過（  ）途徑來完成。

A.綜合實(shí)踐活動(dòng)

B.服務(wù)性勞動(dòng)

C.社會(huì)公益勞動(dòng)

D.課外藝體活動(dòng)

E.與學(xué)生考核完全一致

2.以直觀感知為主的教學(xué)方法包括（  ）

A.練習(xí)法

B.演示法

C.參觀教學(xué)法

D.實(shí)踐活動(dòng)法

3.下列關(guān)于小學(xué)生自我評價(jià)能力的發(fā)展的陳述，正確的有（  ）

A.從順從他人的評價(jià)發(fā)展到有一定獨(dú)立見解的評價(jià)

B.從評價(jià)較為穩(wěn)定到評價(jià)較為不穩(wěn)定

C.從比較籠統(tǒng)的評價(jià)發(fā)展到能夠?qū)ψ约憾喾矫娴膬?yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)

D.從評價(jià)外部特征發(fā)展到具有評價(jià)內(nèi)心品質(zhì)的初步傾向

4.下列哪些屬于少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征（  ）

A.思想品德的形成

B.內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)

C.自我意識的覺醒

D.獨(dú)立精神的加強(qiáng)

5.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（  ）

A.身心健康權(quán)

B.學(xué)習(xí)權(quán)

C.公正評價(jià)權(quán)

D.人身權(quán)

【參考答案解析】

一、多選題

1.ABC【解析】生產(chǎn)勞動(dòng)教育可通過校辦工廠（或車間）和農(nóng)場（或?qū)嶒?yàn)園地）的勞動(dòng)進(jìn)行，也可與校外工廠（或車間）、農(nóng)場或農(nóng)村掛鉤；可以組織學(xué)生參觀現(xiàn)代化的工廠企業(yè)，參觀農(nóng)村的各種專業(yè)戶，各種農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)基地、加工廠，讓他們長見識、學(xué)本領(lǐng)。不定期地讓學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)。是培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)習(xí)慣所必需的。

2.BC【解析】以直觀感知為主的教學(xué)方法主要有演示法和參觀法兩種。

3.ACD【解析】自我評價(jià)能力是自我意識發(fā)展的主要成分和主要標(biāo)志。小學(xué)生的自我評價(jià)能力進(jìn)一步發(fā)展起來，具體表現(xiàn)在：（1）從順從別人的評價(jià)發(fā)展到有一定獨(dú)立見解的評價(jià)，評價(jià)的獨(dú)立性隨著年級的升高而提高；（2）從比較籠統(tǒng)的評價(jià)發(fā)展到對自己的某個(gè)方面或多個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)；（3）開始具有對內(nèi)心品質(zhì)評價(jià)的傾向；（4）自我評價(jià)的抽象概括性有了提高；（5）自我評價(jià)的穩(wěn)定性有了一定的發(fā)展。

4.BCD【解析】身體狀態(tài)的劇變、內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)、自我意識的覺醒、獨(dú)立精神的加強(qiáng)是少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

5.BC【解析】受教育權(quán)是學(xué)生最基本的權(quán)利。學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定年限教育權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價(jià)權(quán)。

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