關(guān)鍵詞： 特崗教師 2024

一、單選題

1.“教育在于使青年社會(huì)化——在我們每一個(gè)人之中，造成一個(gè)社會(huì)的我。這便是教育的目的?！边@種觀點(diǎn)在教育目的論上屬于（）

A. 神學(xué)的教育目的論 

B. 社會(huì)本位教育目的論

C. 個(gè)人本位教育目的論 

D. 馬克思主義教育目的論

2.從課程形態(tài)上看，當(dāng)前我國中學(xué)實(shí)施的“研究性學(xué)習(xí)”屬于（）

A. 學(xué)科課程 

B. 拓展性學(xué)科課程

C. 輔助性學(xué)科課程 

D. 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

3.天空中出現(xiàn)朝霞就會(huì)下雨；天空中出現(xiàn)晚霞就會(huì)放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論，這主要體現(xiàn)了思維的（）

A. 間接性 

B. 抽象性 

C. 穩(wěn)定性 

D. 概括性

4.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過觀察榜樣的行為受到強(qiáng)化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強(qiáng)化效果，班杜拉稱這種現(xiàn)象是（）

A. 直接強(qiáng)化 

B. 自我強(qiáng)化 

C. 延時(shí)強(qiáng)化 

D. 替代強(qiáng)化

5.體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)的是（）

A. 團(tuán)結(jié)協(xié)作 

B. 愛崗敬業(yè) 

C. 為人師表 

D. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

6.“您要發(fā)票嗎？如果不要發(fā)票，我們可以免費(fèi)提供飲料?！蓖趵蠋熀团笥言谝患绎埖瓿燥垥r(shí)，服務(wù)員提出了這樣的建議。該飯店的行為（）

A. 涉嫌騙稅 

B. 尊重了消費(fèi)者的選擇權(quán)

C. 涉嫌偷稅 

D. 反映了市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有盲目性

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】社會(huì)本位論認(rèn)為教育的目的是為社會(huì)培養(yǎng)合格的成員和公民，使受教育者社會(huì)化。題干強(qiáng)調(diào)教育的目的在于促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化，這屬于社會(huì)本位教育目的論的觀點(diǎn)。

2.D【解析】綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育。所以“研究性學(xué)習(xí)”屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

3.D【解析】思維的概括性包含兩層含義：（1）把同一類事物的共同特征和本質(zhì)特征抽取出來加以概括；（2）將多次感知到的事物之間的聯(lián)系和關(guān)系加以概括，得出有關(guān)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)論。題干所述符合第二層含義。

4.D【解析】替代強(qiáng)化是指觀察者因看到榜樣的行為被強(qiáng)化而受到強(qiáng)化。故選擇D項(xiàng)。

5.D【解析】嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師德規(guī)范要求教師樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德中的優(yōu)秀品質(zhì)，它體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神。

6.C【解析】偷稅是指納稅人以不繳或者少繳稅款為目的，采取各種不公開的手段，隱瞞真實(shí)情況，欺騙稅務(wù)機(jī)關(guān)的行為。騙稅是指以假報(bào)出口或其他欺騙手段騙取國家出口退稅款。消費(fèi)者消費(fèi)后，商家應(yīng)無條件提供發(fā)票，題干中該飯店的行為涉嫌偷稅，反映了市場(chǎng)調(diào)節(jié)的自發(fā)性，故本題選C。

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