關鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.王老師經(jīng)常讓同學們互相批改作文，大家都非常認真，不僅找出作文中的錯別字，而且從語言表達、篇章結構、思想主題等方面進行評價，王老師及時給予點評。王老師的做法調(diào)動了學生的主觀能動性，體現(xiàn)在（  ）

A.發(fā)揮了學生的調(diào)控性

B.尊重了學生的選擇性

C.培養(yǎng)了學生的獨立性

D.關注了學生的差異性

2.義務教育實行_____領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，_____為主管理的體制。選（  ）

A.國務院；縣級人民政府

B.國務院；學校

C.教育部；縣教育局

D.教育部；學校

3.某小學的一位教師，工作上認真負責，但對學生要求非常嚴厲，課堂上如果有學生在黑板上演示題目出錯，就會受到嚴厲訓斥，最嚴重的一次，他竟一怒之下拽著學生的頭發(fā)往黑板上撞，并訓斥、謾罵學生，這位老師的行為（  ）

A.合理，做到了愛崗敬業(yè)

B.合理，做到了愛國守法

C.不合理，沒有做到關愛學生

D.不合理，沒有做到為人師表

4.14至16世紀，歐洲出現(xiàn)了主張以“人”為中心、提倡人性解放、肯定人的尊嚴和價值的思想解放運動。這場運動是（  ）

A.新航路開辟

B.文藝復興

C.工業(yè)革命

D.啟蒙運動

5.某招考職位規(guī)定：凡通過英語專業(yè)八級、參加過支教活動的英語專業(yè)應屆畢業(yè)生均有資格報考該職位。張華是北京某名牌大學英語專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生，卻沒有資格報考該職位。由此一定可以推出的是：（  ）

A.張華沒有通過英語專業(yè)八級考試

B.張華沒參加過支教活動

C.如果張華通過了英語專業(yè)八級考試，那么他沒有參加過支教活動

D.如果張華參加過支教活動，那么他通過了英語專業(yè)八級考試

二、材料分析題

材料：

就讀于陜西省商洛市商丹高新學校的初一女生婷婷，因成績不理想頻繁遭到班主任老師王某的辱罵，婷婷自2019年6月14日至7月5日期間錄下王某侮辱語音100多條，總時長超過20小時。據(jù)媒體消息，7月14日晚陜西省商洛市商州區(qū)科教體局開會研究對該事件的處理決定，經(jīng)研究，給予王某記過處分并撤銷其教師資格。

材料中的班主任王某違背了哪條職業(yè)道德？試分析此類行為可能會對學生身心發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】題干中王老師讓同學們互相批改作文，調(diào)動了學生的主觀能動性，體現(xiàn)了學生是學習的主體，培養(yǎng)了學生的獨立性。

2.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第七條規(guī)定，義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。

3.C【解析】題干教師對板演出錯的學生嚴厲訓斥、甚至拽著學生的頭發(fā)往黑板上撞的行為違背了關愛學生的職業(yè)道德規(guī)范要求。

4.B【解析】文藝復興的核心思想是人文主義。人文主義提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現(xiàn)實生活中的幸福，倡導個性解放，反對愚昧迷信。故選B項。

5.C【解析】第一步：翻譯題干。（1）通過英語專業(yè)八級；（2）參加過支教活動；（3）英語專業(yè)應屆畢業(yè)生，這三項是有資格報考某職位的充分條件。第二步：根據(jù)給定條件進行推導。張華沒有資格報考該職位，否定后件則否定前件，即張華不同時符合上述三個條件。題干中張華符合（3）英語專業(yè)應屆畢業(yè)生，也就是他不能同時符合（1）、（2）兩個條件，即張華應符合“非（1）”或“非（2）”，也就是沒有通過英語專業(yè)八級或沒參加過支教活動?！盎颉标P系中否定其中一個條件必然得到另個條件的肯定形式。故正確答案為C。

二、材料分析題

材料中的班主任王某違背了愛國守法、關愛學生、教書育人的師德規(guī)范。（1）愛國守法的師德規(guī)范要求教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。王老師辱罵學生侵犯了學生的人格尊嚴，也給學生造成了巨大的心理傷害，不利于學生的健康成長。（2）關愛學生的師德規(guī)范要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生等。王某顯然沒有做到這一點。（3）教書育人的師德規(guī)范要求教師要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。王某因學生成績不理想而對學生進行辱罵，背離了“育人”目標，不利于學生的全面發(fā)展。

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