關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

一、單選題

1.幼兒聽了故事《小兔乖乖》后，自己扮演故事中的角色進(jìn)行表演。這屬于（  ）

A.表演游戲

B.角色游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.語言游戲

2.下列不屬于游戲性體驗(yàn)的主要成分的是（  ）

A.興趣性體驗(yàn)

B.自主性體驗(yàn)

C.勝任感體驗(yàn)

D.智力提升

3.嬰兒對(duì)看得見而又拿不到的玩具，產(chǎn)生不愉快情緒，但當(dāng)玩具在眼前消失時(shí)，不愉快情緒也很快消失。這是（  ）

A.情緒的內(nèi)隱性

B.情緒的依賴性

C.情緒的受感染性

D.情緒的情境性

4.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒教育的性質(zhì)，幼兒園課程注重知識(shí)的（  ）

A.學(xué)術(shù)發(fā)展價(jià)值

B.一般發(fā)展價(jià)值

C.社會(huì)價(jià)值

D.研究?jī)r(jià)值

5.兒童最早發(fā)展的是身體的中部動(dòng)作，然后是雙臂和腿部動(dòng)作，最后是腕、手及手指動(dòng)作。這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循了（  ）

A.由首至尾和由近及遠(yuǎn)的規(guī)律

B.由首至尾和由粗到細(xì)的規(guī)律

C.由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)的規(guī)律

D.由近及遠(yuǎn)和由細(xì)到粗的規(guī)律

二、論述題

試述碳水化合物的生理功能（可吸收部分）。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】表演游戲是幼兒按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過動(dòng)作、表情、語言、姿勢(shì)等來進(jìn)行的游戲。

2.D【解析】游戲性體驗(yàn)有以下幾種主要成分：（1）興趣性體驗(yàn)；（2）自主性體驗(yàn)；（3）勝任感體驗(yàn)；（4）幽默感；（5）驅(qū)力愉快。

3.D【解析】嬰幼兒的情緒不穩(wěn)定，與其情緒的情境性有關(guān)。嬰幼兒的情緒常常被外界情境支配，情緒往往隨著某種情境的出現(xiàn)而產(chǎn)生，又隨著情境的變化而消失。

4.B【解析】幼兒園課程所面對(duì)的特殊對(duì)象是3～6歲的兒童，其身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒園教育作為學(xué)校教育和終身教育的奠基階段所具有的性質(zhì)，決定了幼兒園課程注重的應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)的一般發(fā)展價(jià)值而非專門的學(xué)術(shù)特殊價(jià)值。

5.C【解析】學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展遵循的一般規(guī)律是：由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)。

二、論述題

（1）供給能量。碳水化合物是神經(jīng)系統(tǒng)的唯一能量來源。幼兒需要的總能量約50%～60%來源于碳水化合物。

（2）構(gòu)成細(xì)胞和組織。碳水化合物是構(gòu)成細(xì)胞和組織的重要物質(zhì)，參與核糖、脫氧核糖和糖脂的合成。

（3）節(jié)約蛋白質(zhì)的作用。碳水化合物攝入充足時(shí)，人體首先使用碳水化合物作為能量來源，從而避免將寶貴的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟枪┙o能量。

（4）抗酮體生成和解毒作用。脂肪代謝過程中必須有碳水化合物存在才能完全氧化而不產(chǎn)生酮體。酮體是酸性物，血液中酮體達(dá)到一定濃度會(huì)發(fā)生代謝性酸中毒。此外，糖原有保肝解毒的作用，能在肝臟內(nèi)與多種有害物質(zhì)結(jié)合而起到解毒作用。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績(jī)查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開