關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.教師組織管理幼兒睡眠時，不適宜的做法是（  ）

A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習慣

B.顧及幼兒對睡眠需要的差異性

C.隨時喚醒幼兒，以免遺尿

D.注意環(huán)境的動態(tài)變化

2.幼兒園提前學習小學低年級的內(nèi)容，這種做法違背了學前教育的特殊原則是（  ）

A.主體性原則           B.發(fā)展適宜性原則

C.以游戲為基本活動原則 D.教育的活動性原則

3.幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如，大班幼兒莉莉說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師?！边@是一種（  ）

A.經(jīng)驗性想象 B.情境性想象

C.愿望性想象 D.擬人化想象

4.“整個教學法”的提出者是（  ）

A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張雪門 D.張宗麟

5.學前兒童音樂教育單元目標分為時間單元和（  ）

A.主題單元 B.空間單元 C.活動單元 D.目標單元

二、材料分析題

背景：在一次繪畫教學活動中，教師在貓臉的左右兩邊各畫了對稱的四根胡子。一男孩叫道：“老師，貓的胡子不是這樣畫的，貓的胡子是長在鼻子上的！”

教師：“嗯，我畫錯了嗎？”老師愣了一下。

男孩：“不是這樣畫的，是長在鼻子上的?！?/span>

教師：“我看到的好像是長在臉上的，等會兒我們?nèi)タ纯春脝?？?/span>

男孩：“是長在鼻子上，好吧?！?/span>

結(jié)果：參加本次教學活動的所有孩子畫的貓，胡子都是長在鼻子上的。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】在兒童睡眠時，托幼機構(gòu)要做好兒童睡眠的各項管理工作，以保證兒童睡眠的質(zhì)量和安全：（1）培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習慣；（2）要顧及兒童對睡眠需要的差異性；（3）注意發(fā)現(xiàn)兒童的健康問題；（4）要注意環(huán)境的動態(tài)變化。

2.C【解析】游戲是學前教育機構(gòu)的基本活動。游戲最符合兒童身心發(fā)展的特點，是兒童最愿意從事的活動，最能滿足兒童的需要，有效地促進兒童發(fā)展，具有其他活動所不能替代的教育價值。

3.C【解析】題干描述的想象表達了小孩的愿望。

4.B【解析】陳鶴琴先生在對學前兒童心理和教育長期研究的基礎(chǔ)上，提出了適合學前兒童發(fā)展的課程組織法，被稱為“整個教學法”。

5.A【解析】學前音樂教育單元目標一般有兩種：一種是指“時間單元”，即在某一時間段（如一個月）內(nèi)所要達到的音樂教育目標；另一種是指“主題單元”，即在一組有關(guān)聯(lián)的主題活動系列中所要達到的音樂教育目標。

二、材料分析題

（1）在案例一中，很明顯老師在教學活動中失控了，沒有很好地掌控課堂。當有男孩質(zhì)疑老師：貓的胡子是長在鼻子上，而不是長在臉上的。老師把關(guān)注點放在了這個問題的正確答案上，沒有真正領(lǐng)會孩子提出這個問題的原因。孩子一再地提出自己的看法，老師沒有做出正確地回應，幼兒的繪畫活動并不像成年人的畫作一樣要求寫實性，最重要的是引導孩子去想象、感受對物體的美的感覺。案例二中教師的回應確實有效控制了課堂秩序，但是也喪失了一個很好的教學契機，同時也沒有解決孩子心中的疑問。

（2）美術(shù)活動是一種培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的幼兒教學活動。其中幼兒教師的引導作用至關(guān)重要，良好的美術(shù)啟蒙教育將會為孩子一生的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。教師和幼兒之間的互動不僅涉及師幼關(guān)系問題，還涉及幼兒美術(shù)活動的教育教學方法問題。作為教師：①要正確處理教師和幼兒之間的關(guān)系，這主要表現(xiàn)在日常的師幼互動中，教師要真正尊重幼兒，尊重他們的想法、意愿，允許他們自由表達意見，針對幼兒的疑惑，教師需要做出符合幼兒認知能力的回答，并同時啟發(fā)幼兒更多的思考，使幼兒的想象力和創(chuàng)造力不斷得到發(fā)展。②要幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系也是幼兒教師的一大任務(wù)，這是因為同伴關(guān)系對幼兒社會性發(fā)展的影響至關(guān)重要。因此，在教育教學過程中幼兒教師應該鼓勵幼兒之間的友好交往，并幫助他們解決交往之間發(fā)生的沖突，學習正確的交往方式。

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