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      1. 【每日一練】2024年教師資格證考試(11月30日)

        時間:2024-11-30 10:00:00責(zé)任編輯:zz146

        關(guān)鍵詞: 教師資格證 2024

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        一、單選題

        1.科學(xué)知識再生產(chǎn)的主要途徑是(  )

        A.學(xué)校教育

        B.調(diào)查研究

        C.職業(yè)培訓(xùn)

        D.社會研究

        2.在班級管理中,一個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者被稱為(  )

        A.校長

        B.教師

        C.班主任

        D.行政干部

        3.下列標準化測驗中不屬于智力測驗的是(  )

        A.斯坦?!燃{量表

        B.韋克斯勒量表

        C.瑞文測驗

        D.明尼蘇達測驗

        4.李老師發(fā)現(xiàn)班里一名學(xué)生的閱讀方面存在問題,對此他運用了教育心理學(xué)的理論和研究方法,對他的問題進行了追根溯源,找到了困難的癥結(jié)。這表明教育心理學(xué)具有(  )的作用。

        A.為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)

        B.幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生

        C.幫助教師準確地了解問題

        D.幫助教師結(jié)合實際教學(xué)進行研究

        5.在有幾種可能答案的問題情境中,小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少,則她的認知方式屬于(  )

        A.場依存型

        B.發(fā)散型

        C.沖動型

        D.沉思型

        二、辨析題

        美育就是指藝術(shù)美育。





        【參考答案解析】

        一、單選題

        1.A【解析】學(xué)校教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的主要途徑。

        2.C【解析】班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹國家教育方針,促進學(xué)生健康成長的骨干力量。

        3.D【解析】明尼蘇達測驗屬于典型的人格測驗。

        4.C【解析】學(xué)生的情況是千差萬別的,一旦出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難,教育心理學(xué)可提供多種方法幫助教師了解原因。教師可以應(yīng)用教育心理學(xué)的理論和研究方法,對學(xué)生學(xué)習(xí)困難或心理發(fā)展過程中存在的有關(guān)問題追根溯源,準確了解學(xué)生,從而采取針對性的方法,促進學(xué)生學(xué)業(yè)進步,心理健康發(fā)展。這體現(xiàn)的教育心理學(xué)的作用是幫助教師準確地了解問題。

        5.D【解析】沉思型的學(xué)生總是把問題考慮周全以后,再做反應(yīng)。他們看重的是解決問題的質(zhì)量,而不是速度。故小紅的認知方式屬于沉思型。

        二、辨析題

        (1)這種說法是不正確的。(2)美育的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實美。藝術(shù)美育是指以藝術(shù)美為內(nèi)容的美育活動,它應(yīng)當成為學(xué)校美育的核心內(nèi)容。但二者不能等同。





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