關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 幼兒園

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)

1.暑假期間，小學(xué)生王某和李某相約在學(xué)校打籃球，在爭(zhēng)搶過(guò)程中，王某不慎將李某撞倒在地，導(dǎo)致李某小腿骨折，對(duì)于李某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是( )

A.王某本人

B.學(xué)校

C.王某監(jiān)護(hù)人

D.李某監(jiān)護(hù)人

2.下列選項(xiàng)中，對(duì)“這種商品并非既物美又價(jià)廉”的理解，正確的一項(xiàng)是( )

A.這種商品物美，而且這種商品價(jià)廉

B.這種商品不物關(guān)，或這種商品不價(jià)廉

C.這種商品物美，或者這種商品價(jià)廉

D.這種商品不物美，而且這種商品價(jià)不廉

3.因經(jīng)營(yíng)管理不善，某學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債20多萬(wàn)元，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》對(duì)這一債務(wù)應(yīng)承擔(dān)償還責(zé)任的是( )

A.校辦產(chǎn)業(yè)

B.政府

C.學(xué)校

D.校長(zhǎng)

4.從外地來(lái)打工的陳某向工作所在地教育行政部門(mén)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)他年滿7周歲的孩子曉寶在工作地附近的公立小學(xué)就讀。對(duì)于這一申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)當(dāng)( )

A.拒絕，曉寶只能選擇當(dāng)?shù)氐拿褶k學(xué)校就讀

B.拒絕，曉寶只能在戶口所在地學(xué)校就讀

C.批準(zhǔn)，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件

D.批準(zhǔn)，但要求陳某繳納額外的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)

5.下列作品中，不是達(dá)?芬奇創(chuàng)作的是( )

A.《后的晚餐》

B.《蒙娜麗莎》

C.《向日葵》

D.《巖間圣母》

6.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是有耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，支撐他們這樣做的關(guān)鍵因素是其( )

A.教學(xué)風(fēng)格

B.教學(xué)水平

C.敬業(yè)精神

D.知識(shí)水平

7.下列選項(xiàng)中，對(duì)民族樂(lè)器二胡的歸類(lèi)，正確的一項(xiàng)是( )

A.拉弦樂(lè)器

B.打擊樂(lè)器

C.彈撥樂(lè)器

D.吹奏樂(lè)器

8.“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注( )

A.學(xué)生的發(fā)展性

B.學(xué)生的獨(dú)特性

C.學(xué)生的主體性

D.學(xué)生的自主性

9.下列科學(xué)家中，第一個(gè)計(jì)算出彗星運(yùn)動(dòng)軌道的是( )

A.哈雷

B.伽利略

C.牛頓

D.布魯諾

10.在幼兒園工作實(shí)踐中，一些老師認(rèn)為上課是傳授知識(shí)，發(fā)展幼兒智力的唯一途徑，組織幼兒園進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育。這種做法違背了( )

A.發(fā)揮一日生活整體功能的原則

B.尊重幼兒的原則

C.循序漸進(jìn)的原則

D.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異的原則

11.古人云：“知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者。”這句話提示教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視( )

A.學(xué)生的情感體驗(yàn)

B.學(xué)生的人格養(yǎng)成

C.學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)

D.學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備

12.下列朝代中，“義和團(tuán)”事件發(fā)生在( )

A.清代

B.元代

C.宋代

D.明代

13.學(xué)生趙某上課玩手機(jī)，被班主任以保管的名義沒(méi)收。趙某需要采取的法律救濟(jì)途徑是( )

A.復(fù)議和仲裁

B.復(fù)議和訴訟

C.申訴和訴訟

D.申訴和仲裁

14.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》政策不包括( )

A.分層教學(xué)

B.學(xué)分制

C.導(dǎo)生制

D.走班制

15.下列選項(xiàng)中，將word中的文件移到剪貼板上的按鈕是( )

16.《兒童權(quán)利公約》中，締約國(guó)保障兒童獲得保健的權(quán)利標(biāo)準(zhǔn)是( )

A.高標(biāo)準(zhǔn)的健康

B.低標(biāo)準(zhǔn)的健康

C.平均標(biāo)準(zhǔn)的健康

D.與成人同等標(biāo)準(zhǔn)的健康

17.下列選項(xiàng)中，與“天宮一號(hào)”完成我國(guó)首次交會(huì)對(duì)接的是( )

A.神州八號(hào)

B.神州九號(hào)

C.神州六號(hào)

D.神州七號(hào)

18.對(duì)于課堂上有可能引發(fā)爭(zhēng)議的問(wèn)題，高老師總是和其他老師一起進(jìn)行多次試驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)，以得出正確地結(jié)論。這說(shuō)明高老師具有( )的品質(zhì)。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.求真務(wù)實(shí)

C.獨(dú)立自主

D.人文關(guān)懷

19.不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》基本制度的是( )

A.教育督導(dǎo)

B.教師培訓(xùn)

C.教育制度

D.證書(shū)制度

20.下列和“曹操和曹丕是父子”判斷類(lèi)型相同的是( )

A.崔健和那英是歌手

B.王力和徐建是醫(yī)生

C.李白和杜甫是詩(shī)人

D.徐超和徐南是戰(zhàn)友

21.北京傳統(tǒng)民居代表是( )

A.吊腳樓

B.窯洞

C.四合院

D.土樓

22.孫校長(zhǎng)組織學(xué)校進(jìn)行地震應(yīng)急演練，地震時(shí)，全校師生轉(zhuǎn)移到安全地帶。這說(shuō)明孫校長(zhǎng)注重( )

A.校園硬件建設(shè)

B.保護(hù)學(xué)生安全

C.促進(jìn)教師發(fā)展

D.校園文化建設(shè)

23.未成年人保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括( )

A.教育與保護(hù)相結(jié)合的原則

B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)

C.合法權(quán)利的原則

D.尊重未成年人人格尊嚴(yán)的原則

24.下列選項(xiàng)中，胡夫金字塔所在的國(guó)家是( )

A.伊朗

B.法國(guó)

C.埃及

D.德國(guó)

25.下列關(guān)于Excel表述正確的一項(xiàng)是( )

A.圖表須與生成圖表同一工作表中

B.允許工作薄中包含多個(gè)工作表

C.可將工作表中的每一張圖表分別作為一個(gè)文件保存

D.工作表的名稱(chēng)應(yīng)由文件名決定

26.“數(shù)子千過(guò)，莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”這句話說(shuō)明教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行( )

A.情感教育

B.實(shí)踐教育

C.說(shuō)服教育

D.表?yè)P(yáng)教育

27.下列選項(xiàng)中，不是出自《伊索寓言》的是( )

A.《蚊子和獅子》

B.《龜兔賽跑》

C.《農(nóng)夫和蛇》

D.《伊利亞特》

28.下列圖片中，苗族服飾的圖是( )

29.陳老師在進(jìn)行一次班干部競(jìng)選中，家長(zhǎng)給陳老師送禮，請(qǐng)求照顧一下自己的孩子，陳老師予以拒絕。陳老師的這種做法體現(xiàn)了( )

A.廉潔從教

B.因材施教

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

D.嚴(yán)慈相濟(jì)

二、材料分析題(本大題共3小題，每題14分，共42分)

30.材料：今天的午點(diǎn)是香蕉。拿到香蕉后，王浩馬上雙手握住香蕉，瞇著眼，“啪”地向吳老師開(kāi)槍?zhuān)∨笥褌兌夹ζ饋?lái)了。老師沒(méi)有生氣，而是問(wèn)小朋友們：“王浩覺(jué)得他的香蕉像一把槍?zhuān)銈兊南憬断袷裁茨?”

小朋友們低頭看看手里頭的香蕉，紛紛說(shuō)“像小船”“像彎彎的月亮”“像香腸”……

吃香蕉的時(shí)候，吳老師問(wèn)：“香蕉吃到嘴里是什么感覺(jué)啊?”小朋友搶著說(shuō)：“很香很甜”“吃到嘴里很軟”“香蕉有點(diǎn)粘牙齒”“和吃橘子不一樣，它沒(méi)有核”……

吃完香蕉，吳老師問(wèn)：“大家說(shuō)說(shuō)看，香蕉皮像什么啊?”小朋友看看桌上的香蕉皮，高興地說(shuō)：“像降落傘”“像一朵花”“像一只大章魚(yú)”……以往老師會(huì)要求小朋友們把香蕉皮丟到垃圾桶里，可是今天，吳老師卻要小朋友們把香蕉皮放在桌面上，并給小朋友們提供了繩子、透明膠、剪刀等工具，大家興趣盎然地加工起來(lái)。

問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)理念，評(píng)析吳老師的保教行為。

31.視頻描述：張老師是小托班的帶班老師，她在幼兒園工作十幾年，始終如一的對(duì)待每一個(gè)孩子。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，送走了一批又一批的孩子。張老師連續(xù)十年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析張老師的保教行為。

32.有人說(shuō)，沉默是金，因?yàn)榈湉目诔觯S多麻煩運(yùn)往往因?yàn)樽约旱亩嘧?，而且沉默還可以表示深沉，表示有城府;有人說(shuō)，慷概是金，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)里，只要你能大方地給，定能得到豐厚的回報(bào);有人說(shuō)智慈是金……也許都不錯(cuò)，但我認(rèn)為，熱情、主動(dòng)才是真正的金，才是自己擁有的金，才是別人無(wú)法搶奪的金。

人生不能被動(dòng)，生活需要主動(dòng)。只有主動(dòng)，才能不斷地獲得上進(jìn)的機(jī)遇;只有主動(dòng)，才能超越別人;只有主動(dòng)，才能牢牢地把握勝券。

主動(dòng)，就是從時(shí)間上超前一步，是九點(diǎn)鐘要趕到的，你不妨八點(diǎn)五十分趕到，這樣你就不用擔(dān)心搭不上急駛而來(lái)的時(shí)代列車(chē)。

主動(dòng)，就要從范圍上擴(kuò)大一些，要你了解襯衫，你不妨順便了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會(huì)開(kāi)闊，你的回旋余地也就可能更大。

主動(dòng)，就是從程度上再加深一層，要求知道是什么顏色的，你就深入地琢磨一下：為什么在鍵盤(pán)上這么簡(jiǎn)單地敲擊幾下，文字就輸入了?別的輸入方法是不是會(huì)更簡(jiǎn)單?

主動(dòng)，從動(dòng)作和態(tài)度上力求積極一點(diǎn)兒，敏銳一點(diǎn)兒，當(dāng)別人尚未意識(shí)到時(shí)，你已經(jīng)強(qiáng)烈地意識(shí)到了;當(dāng)別人剛剛起步時(shí)，你已經(jīng)走在途中了;當(dāng)別人正想找你時(shí)，你已敲門(mén)進(jìn)去了……

問(wèn)題：(1)文章從哪些方面闡述了“主動(dòng)”，請(qǐng)簡(jiǎn)單概括。

(2)文章為什么說(shuō)“主動(dòng)是金”?

三、作文題(本大題共50分)

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

成長(zhǎng)是美麗的，它一路走著，一路拋撒著繽紛的花朵;成長(zhǎng)是神奇的，它引領(lǐng)著我們，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡;成長(zhǎng)是憂傷的，它意味著一次次告別的儀式，和親人，和自己……

以“成長(zhǎng)”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。自定立意，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌、劇本除外)。條理清楚，語(yǔ)言流暢。

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