關(guān)鍵詞：
教師資格證 2015 小學(xué)
- *備考沒(méi)方向？
- *考試時(shí)間不清楚？
- *成績(jī)看不懂？
- *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
- *拿證之后何去何從？
- *別人上岸也這么難？
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問(wèn)題2：父親面臨的“道德難題”是什么？為什么難呢？
【理由：抓住這一牽動(dòng)全文的問(wèn)題，可省去許多不要的提問(wèn)，同時(shí)使學(xué)生的探究閱讀有明確的目標(biāo)導(dǎo)向?！?/span>
問(wèn)題3：“我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫(xiě)的淡淡的K字?？梢钥闯?，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！睆倪@一個(gè)“擦”字，我們感受到了父親左右為難的矛盾心理，現(xiàn)在咱們反過(guò)來(lái)想一想，在擦去K字的時(shí)候，父親會(huì)是一種什么樣的表情？什么樣的動(dòng)作呢？他的心里又想些什么呢？我們來(lái)試著寫(xiě)一寫(xiě)。
【理由：抓住文段的空白之處，引導(dǎo)學(xué)生想象父親當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)，并遷移練筆，學(xué)習(xí)作者抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作來(lái)表達(dá)心理的方法。】
（3）板書(shū)：
中彩那天
買(mǎi)彩——中彩——改彩——送彩
我：高興——悶悶不樂(lè)
爸爸：神情嚴(yán)肅
【理由：揭示課文的主要內(nèi)容，突出課文內(nèi)容的重點(diǎn)和關(guān)鍵，準(zhǔn)確地扣住作者的思路?！?/span>
27. （1）落實(shí)“四基”：
①基礎(chǔ)知識(shí)：本課中，讓學(xué)生通過(guò)觀察和動(dòng)手操作，獲得圓的相關(guān)知識(shí)，并能夠使學(xué)生牢固掌握；
②基本技能：學(xué)生在觀察圓的特點(diǎn)，動(dòng)手操作畫(huà)圓的過(guò)程中，鍛煉觀察能力與動(dòng)手操作能力；
③基本思想：學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中，通過(guò)合情推理，體會(huì)抽象歸納的數(shù)學(xué)思想；
④基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、反思等活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
（2）教學(xué)目標(biāo)：
①知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)圓，理解并掌握?qǐng)A心、直徑、半徑等概念；
②過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手操作等對(duì)圓有一個(gè)清晰明確的認(rèn)識(shí)，并能借助圓規(guī)正確畫(huà)出圓，增強(qiáng)動(dòng)手操作的能力；
③情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生從生活中學(xué)到與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)，體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用及美感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（3）教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
展示圖片，讓同學(xué)們從圖片中找出認(rèn)識(shí)的圖形，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)車(chē)輪，花壇和水池等都是圓形的，從而引出本節(jié)課要學(xué)的知識(shí)——認(rèn)識(shí)圓。
二、觀察思考，動(dòng)手操作
（一）找一找
組織學(xué)生找一找身邊或生活中哪些物品是圓的？
（二）畫(huà)一畫(huà)
1. 以小組為單位，討論如何在紙上畫(huà)出一個(gè)圓？
2. 上臺(tái)展示討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)。
（三）折一折
1. 請(qǐng)同學(xué)們把自己畫(huà)出的圓剪下來(lái)，對(duì)折、打開(kāi)，再對(duì)折、打開(kāi)，依次重復(fù)幾次，發(fā)現(xiàn)有什么變化，能得到什么規(guī)律？
2. 結(jié)合同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，教師講解圓心、直徑、半徑等概念。
3. 用彩筆畫(huà)出下列圓的半徑和直徑。
三、教師演示，學(xué)生練習(xí)
1. 教師邊講解邊演示如何用圓規(guī)快速而準(zhǔn)確地畫(huà)出不同大小的圓：首先將圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離為半徑；其次，把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上作圓心；后，讓裝有鉛筆的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。
2. 學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
四、總結(jié)體會(huì)
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)？
五、布置作業(yè)
同學(xué)們，課下想一想車(chē)輪為什么是圓形的呢？車(chē)軸應(yīng)該裝在什么位置？
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