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      1. 2014年下半年國家教師資格考試試題試卷 《綜合素質》(小學)

        時間:2017-06-12 18:17:41責任編輯:admin

        關鍵詞: 教師資格證 2014 小學

        • *備考沒方向?
        • *考試時間不清楚?
        • *成績看不懂?
        • *考試內容沒有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        一、單項選擇題(每小題列出的四個備選項中只有一個選項符合題意,請選出并將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題,每小題2分,共58分)
        1. 期末考試來臨,某校老師決定將音體美考試提前一個月進行,把語數外放在期末考試期間考。這種做法(  )
        A. 正確,有利于教師組織教學 B. 正確,有利于提高學生成績
        C. 錯誤,不利于校際公平競爭 D. 錯誤,不利于學生全面發(fā)展
        2. 右圖中,教師的做法違背的是(  )
        A. 教育公平 B. 因材施教
        C. 因勢利導 D. 循循善誘
        3. 某老師經常利用周末向農民請教農業(yè)知識,看科普書籍,并把這些內容融入到教學中,還印成小冊子發(fā)給同事。這說明教師具有(  )
        A. 校本教研意識 B. 課程開發(fā)意識
        C. 課程評價意識 D. 校本培訓意識
        4. 課堂上楊老師對某個問題的解釋有誤,學生指出后,楊老師不但沒有批評,反而表揚該生善于思考,具有質疑精神。下列說法不恰當的是(  )
        A. 楊老師注重培養(yǎng)學生的反思能力 B. 楊老師注重培養(yǎng)學生的自我評價能力
        C. 楊老師注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 D. 楊老師注重培養(yǎng)學生的求異思維能力
        5. 某公立小學為了籌集更多的經費改善學校辦學條件,興辦了一所校辦工廠。該小學的做法(  )
        A. 合法,在不影響正常教育教學的前提下學??梢蚤_展盈利活動
        B. 合法,在不影響正常教育教學的前提下學??梢耘d辦校辦產業(yè)
        C. 不合法,違反了教育活動須符合國家和社會公共利益的規(guī)定
        D. 不合法,違反了學校不得從事勤工儉學和社會盈利服務的規(guī)定
        6. 小學教師王某勸退了兩個學習成績比較落后的學生,教師王某的做法(  )
        A. 合法,教師有管理學生的權利 B. 不合法,侵犯了學生的榮譽權
        C. 合法,教師有勸退學生的權利 D. 不合法,侵犯了學生的受教育權
        7. 某小學規(guī)定,女老師須在學校工作3年后方可懷孕,否則產假按事假對待。該規(guī)定(  )
        A. 合法,體現了學校的自主辦學權利 B. 合法,保障了學校的正常教學秩序
        C. 不合法,侵犯了女教師的人權 D. 不合法,侵犯了女教師的身體權
        8. 成年人楊某對7歲的小明說:“你敢砸人家的玻璃,你就是英雄?!毙∶髀牶螅闷鹨粔K石頭就砸碎了小剛家的玻璃。對小剛家的損失應承擔賠償責任的是(  )
        A. 楊某和小明的監(jiān)護人 B. 小明的監(jiān)護人
        C. 小明 D. 楊某
        9. 小學生小光放學回家后被媽媽罵了一頓,一氣之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚,小亮的父母答應了。關于小亮父母對小光的留宿行為,下列選項中不正確的是(  )
        A. 小亮的父母應及時向當地公安機關報告
        B. 小亮的父母可以留宿小光以保護小光的人身安全
        C. 小亮的父母應在二十四小時內及時通知小光的父母
        D. 小亮的父母應在二十四小時內及時通知小光所在的學校
        10. 某小學生在課堂上吵鬧不休,班主任一怒之下用膠帶貼住該生的嘴巴。班主任的做法(  )
        A. 正確,班主任有維護班級秩序的職責
        B. 正確,班主任有批評教育學生的權利
        C. 不正確,違反了不得體罰學生的規(guī)定
        D. 不正確,侵犯了學生的言論自由權
        11. 為了保護學生的隱私,某小學規(guī)定教師不得在課堂上點評學生的作文。該校的做法(  )
        A. 正確,學校有權對教師提出工作要求
        B. 正確,學校應該滿足學生的自尊需要
        C. 不正確,學校侵犯了教師的專業(yè)權利
        D. 不正確,學校限制了教師的言論自由
        12. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出健全統(tǒng)籌有力、權責明確的教育管理體制,深化管理體制改革的重點是(  )
        A. 加強省級政府的教育統(tǒng)籌 B. 規(guī)范政府管理權限和職責
        C. 建立依法辦學的學校制度 D. 轉變政府職能和簡政放權
        13. 一個學生正在畫漫畫,漫畫上的盧老師奇丑無比,盧老師笑著說:“希望你有馬良神筆,讓老師美起來?!边@體現了盧老師能(  )
        A. 寬容學生 B. 公正待生
        C. 嚴于律己 D. 嚴慈相濟
        14. 下列關于教師家訪的做法,不恰當的是(  )
        A. 忌“指導”:對家教問題不要給家長提建議
        B. 忌“獨白”:與家長交流不要唱“獨角戲”
        C. 忌“教訓”:不要居高臨下苛責教訓家長
        D. 忌“揭短”:不要當著學生面向家長告狀
        15. 班主任張老師決定,凡是考試成績前三名的學生可以免除班級衛(wèi)生義務。張老師的做法(  )
        A. 不利于學生品德的形成 B. 有利于班級管理創(chuàng)新
        C. 有利于激發(fā)學生學習 D. 不利于學生平均發(fā)展
        16. 剛參加完培訓的張老師自費將培訓材料復印給同事,而且將自己的心得打印出來與同事分享。下列不正確的是(  )
        A. 張老師富有團結協作的精神 B. 張老師注重業(yè)務能力的提高
        C. 張老師具有循循善誘的品德 D. 張老師重視專業(yè)素質的提升
        17. 下列選項中,屬于木本類植物的是(  )
        A. 芍藥 B. 荷花
        C. 菊花 D. 紫荊
        18. 如果地面上物體所受的重力消失了,不可能出現的現象是(  )
        A. 江河水不再流動 B. 羽毛和石塊都漂浮在空氣中
        C. 成熟的果實不會落地 D. 所有物體的質量都會消失
        19. 統(tǒng)一六國的過程中,后滅亡的諸侯國是(  )
        A. 趙 B. 燕
        C. 韓 D. 齊
        20. 下列選項中,作家和作品對應正確的是(  )
        A. 羅貫中《西游記》 B. 施耐庵《三國演義》
        C. 蒲松齡《水滸傳》 D. 曹雪芹《紅樓夢》
        21. 下列關于《詩經》的表述,不正確的是(  )
        A. 我國古代第一部詩歌總集 B. 作品在當時可以配樂歌唱
        C. 表現愛情的詩占絕大多數 D. 主要藝術手法有賦、比、興
        22. “救人一命勝造七級浮屠”中的浮屠指的是(  )
        A. 宮殿 B. 臺榭
        C. 佛龕 D. 佛塔
        23. 我國古代科舉考試有“連中三元”之說,其中“三元”指的是(  )
        A. 秀才 舉人 進士 B. 狀元 榜眼 探花
        C. 解元 會元 狀元 D. 鄉(xiāng)試 會試 殿試
        24. 表達貝多芬“億萬人民團結起來,大家相親又相愛”歡樂理想的樂曲是(  )
        A. 第九交響曲 B. 第六交響曲
        C. 第五交響曲 D. 第三交響曲
        25. 下列選項中,不屬于西洋樂器的是(  )
        A. 吉他 B. 三弦
        C. 小提琴 D. 豎琴
        26. 下列Word功能按鈕中,可實現“繪圖”操作的是(  )
        A. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質·小學卷\8a.tif> B. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質·小學卷\8b.tif>
        C. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質·小學卷\8c.tif> D. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質·小學卷\8d.tif>
        27. 下列PowerPoint功能選項中,可將幻燈片放映的換頁效果設為“垂直百葉窗”的是(  )
        A. 自定義動畫 B. 動畫方案
        C. 幻燈片切換 D. 動作設置
        28. 下列選項中,與例圖的四個圖形有一致性規(guī)律的是(  )
        <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質·小學卷\image6.tif>
        A. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質·小學卷\image7.tif> B. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質·小學卷\image8.tif>
        C. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質·小學卷\image9.tif> D. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質·小學卷\image10.tif>
        29. 某酒店相鄰的1、3、5、7號房間分別住著國籍為英、法、德、俄的4位專家。俄國專家說:“我的房間號比德國人的大,我只會俄語,我的鄰居不會俄語?!庇鴮<艺f:“除了英語我還會俄語,但我只能跟一位鄰居交流?!钡聡鴮<艺f:“我會英、法、德、俄4種語言?!毕铝嘘P于專家房號由小到大的排序,正確的是(  )
        A. 英國 德國 俄國 法國 B. 法國 英國 德國 俄國
        C. 德國 英國 法國 俄國 D. 德國 英國 俄國 法國
        二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)
        30. 材料:
        崔老師真是一個“懶”老師!
        就說作文課吧,很多老師都有不成文的程序。首先來個開場白,接著念幾篇范文,發(fā)一通評論,再布置一篇作文,附帶一堆提示……崔老師卻不這樣,他經常找一些文章,說閱讀對于寫作很重要,要大家自主閱讀,然后叫大家交流閱讀感想。同學們往往爭得面紅耳赤,忙得不亦樂乎,他卻顯得逍遙自在。在此基礎上,學生順利地完成了作文。崔老師真“懶”。
        崔老師建議同學們自主評選“班級之星”,并走“星光大道”。班上42個同學,同學們都說自己能評“星”,紛紛上臺展示自己的風采。后居然評出了50顆各種各樣的“星”,他也沒有反對。
        崔老師負責學校宣傳欄。起初,他叫幾個能寫會畫的同學幫忙,后來竟把組稿、繪畫、編排等工作全交給同學們。要命的是,他自己不做,居然要求大家每次須有新意、亮點,他只在關鍵時點撥一下,有時只說一句,“哎,還是沒有新意。”同學們又得想辦法。時間長了同學們發(fā)現自己很有進步。
        問題:
        從學生的角度評價崔老師的教育行為。

        31. 材料:
        送教下鄉(xiāng)結束時,一個孩子拉著王老師怯生生地問道:“老師,您明天還教我們嗎?”看著孩子滿懷渴望、充滿期待的眼神,王老師心里一動,便決定到這所偏遠鄉(xiāng)村小學支教。沒想到,這一教,便是10年。
        這所小學老師少,王老師利用業(yè)余時間,不斷加強學習豐富自己。課堂上,他“十八般武藝”全都派上了用場,善教數學的他同樣能演繹語文的精彩,美術、體育、科學等課也上得有模有樣。課外,他帶領孩子們練書法、打乒乓球、辦小報、玩雙杠……于是,孩子們的許多第一次紛至沓來,第一次升旗儀式,第一次詩詞朗誦會,第一次校園鋼筆字展覽,第一次乒乓球賽……在豐富的實踐活動中,學校里的留守兒童也變得開朗多了。
        王老師的幽默、熱情、多才深深吸引了孩子們,他們變得越來越愛上學,愛讀書,學習成績大都突飛猛進。
        畢業(yè)的學生在給王老師的賀卡上寫道:“王老師,是您給我們陽光般的溫暖、前行的力量,讓我們的童年多彩而快樂!謝謝您!”
        問題:
        請從教師職業(yè)道德的角度,評析王老師的教育行為。
        32. 材料:
        馮友蘭先生有一個提法:“照著講”和“接著講”。馮先生說,哲學史家是“照著講”。例如,康德是怎樣講的,朱熹是怎樣講的,你就照著講,把康德、朱熹介紹給大家。但哲學家不同。哲學家不能僅限于“照著講”,他要反映新的時代精神,要有所發(fā)展、有所創(chuàng)新,馮先生叫做“接著講”。例如,康德講到哪里,后面的人要接下去講;朱熹講到哪里,后面的人要接下去講。
        人文學科的新的創(chuàng)造須尊重古今中外思想文化的經典創(chuàng)造和學術積累,須從經典思想家“接著講”。
        “接著講”,從新的繼承關系來說,就是要站在21世紀文化發(fā)展的高度,吸取20世紀中國學術積累的成果,吸收蔡元培、朱光潛、宗白華、馮友蘭、熊十力等前輩學者的學術成果。對中國美學來說,尤其要從朱光潛接著講。之所以特別強調朱先生,主要是因為他更加重視基礎性的理論工作,重視美學與人生的關系。朱先生突出了對“意象”的研究。這些對把握未來中國美學的宏觀方向都很有意義。宗白華先生同樣重視“意象”的研究,重視心靈的創(chuàng)造作用。他從文化比較的高度闡釋中國傳統(tǒng)美學的精髓,幫助我們捕捉到中國美學思想的和亮點。他的許多深刻的思想可以源源不斷地啟發(fā)今后的美學史、美學理論的研究。
        學術研究的目的不能僅僅限于搜集和考證資料,而是要從中提煉出具有強大包容性的概念、命題,思考基本、前沿的問題。從朱光潛“接著講”也不是專注于研究朱光潛本人的思想,而是沿著他們開創(chuàng)的美學道路,在新的時代條件、時代課題面前做出新的探索。每一個時代都有自己的學術焦點,這形成了每一個時代在學術研究當中的烙印。“接著講”的目的是要回應我們時代的要求,反映新的時代精神。這然推動我們對前輩學者的超越。
        (摘編自葉朗《意象照亮人生》)
        問題:
        (1)“照著講”是什么意思?(4分)
        (2)當代文學作者怎樣“接著講”?(10分)

        三、寫作題(本大題共50分)
        33. 閱讀下面材料,根據要求作文。
        蘇格拉底說:“快樂就是這樣的,它往往在你為著一個目的忙得無暇顧及其他的時候突然來訪?!?/span>
        培根說:“外在的偶然因素經常影響人的命運,但人的命運主要還是掌握在自己手中?!?/span>
        要求:根據材料自定立意,自擬題目,不少于800字。

        2025教資上岸大本營

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