關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 幼兒園

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一、單項(xiàng)選擇題

1.素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是（   ）

A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)                        

B.讀寫能力的培養(yǎng)

C.聽說能力的培養(yǎng)                        

D.交往能力的培養(yǎng)

2.現(xiàn)代教育與以往教育大的不同之一就是提倡教師要具有（   ）的精神和素養(yǎng)。

A.合作                                  

B.敬業(yè)

C.嚴(yán)謹(jǐn)                                  

D.愛學(xué)生

3.我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是（   ）

A.高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育

B.正規(guī)教育、業(yè)余教育、普通教育、職業(yè)教育

C.德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育

D.知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀教育

4.胡夫金字塔所在的國(guó)家是（）

A.伊朗 

B.法國(guó)

C.埃及 

D.德國(guó)

5.國(guó)寶級(jí)文物茂陵石雕，其創(chuàng)作的時(shí)代是（）

A.西周 

B.戰(zhàn)國(guó)

C.西漢 

D.唐朝

6.不能將書本上的內(nèi)容采集為數(shù)字圖像儲(chǔ)存到計(jì)算機(jī)中的設(shè)備是（）

A.數(shù)碼相機(jī) 

B.掃描儀

C.打印機(jī) 

D.手機(jī)

7.下列PowerPoint功能選項(xiàng)中，可將幻燈片放映的換頁(yè)效果設(shè)為“垂直百頁(yè)窗”的是（   ）

A.自定義動(dòng)畫               

B.動(dòng)畫方案

C.幻燈片切換               

D.動(dòng)作設(shè)置

8.下列選項(xiàng)中與“硯臺(tái)—端硯”邏輯關(guān)系一致的是（   ）

A.北京—故宮               

B.拉薩—西藏

C.蘋果—水果               

D.文具—鋼筆

9.花壇中種了牡丹、海棠、月季和芍藥各一排。已知，牡丹花在中間兩排中，芍藥花和海棠花不相鄰，海棠花不在第一排。下列關(guān)于四種花由前到后的排序正確的是（   ）

A.芍藥、月季、海棠、牡丹                   

B.月季、牡丹、海棠、芍藥

C.芍藥、月季、牡丹、海棠                   

D.海棠、牡丹、月季、芍藥

二、材料分析題

10.視頻描述：

張老師是小托班的帶班老師，她在幼兒園工作十幾年，始終如一地對(duì)待每一個(gè)孩子。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，送走了一批又一批的孩子。張老師連續(xù)十年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

問題：從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析張老師的保教行為。

【參考答案】

一、單項(xiàng)選擇題

1.A【解析】能不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別。

2.A【解析】現(xiàn)代教育提倡教師應(yīng)具有合作的精神和素養(yǎng)。

3.C【解析】一般認(rèn)為，我國(guó)現(xiàn)在的中小學(xué)的全面發(fā)展教育主要包括德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育。

4.C【解析】略。

5.C【解析】略。

6.C【解析】打印機(jī)是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備之一，用于將計(jì)算機(jī)處理結(jié)果打印在相關(guān)介質(zhì)上。

7.C【解析】略。

8.D【解析】端硯是硯臺(tái)的一種，硯臺(tái)和端硯是屬種關(guān)系，選項(xiàng)中，只有D項(xiàng)文具和鋼筆是屬種關(guān)系，故答案為D項(xiàng)。

9.C【解析】由“牡丹花在中間兩排”，可知牡丹花在第二排或者第三排，故排除A項(xiàng)；由“芍藥花和海棠花不相鄰”，可排除B項(xiàng)；由“海棠花不在第一排”，可排除D項(xiàng)。故答案為C項(xiàng)。

二、材料分析題

10.（1）關(guān)愛幼兒基本的要求是尊重幼兒的人格，尊重幼兒的主體性，樹立以幼兒為本的思想。教師只有真誠(chéng)地關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，才能打開他們幼小的心扉，使他們多一些體驗(yàn)和感悟，多一些憧憬，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對(duì)幼兒的至愛。

（2）愛崗敬業(yè)。在保教活動(dòng)中，教師要對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，精益求精，對(duì)幼兒熱情關(guān)懷，盡心盡力，富有責(zé)任感。

（3）本視頻中，張老師對(duì)幼兒的關(guān)愛滲透在一日生活的方方面面。例如在晨間接待時(shí)，如果有幼兒出現(xiàn)消極情緒，教師可以有一些身體動(dòng)作接觸緩解孩子的情緒，讓幼兒感受到教師對(duì)他的關(guān)愛。吃飯環(huán)節(jié)，要教育幼兒一口菜一口飯地吃，要細(xì)嚼慢咽。關(guān)愛特殊幼兒，如讓體弱幼兒稍早一點(diǎn)進(jìn)食，多鼓勵(lì)挑食嚴(yán)重的幼兒吃各種食物，增加各種營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。

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