關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 幼兒園

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單選題：

1.教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用。這體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）角色。

A.傳道授業(yè)者B.示范者

C.管理者D.朋友

2.（）是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。

A.校長B.教師

C.教育科長D.教育局長

3.頒布《中華人民共和國教育法》的國家機(jī)關(guān)是（）

A.全國人民代表大會常務(wù)委員會B.國務(wù)院

C.全國人民代表大會D.教育部

4.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。

A.14B.16

C.18D.15

5.小剛學(xué)習(xí)不好，每次上課老師總安排他做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，老師的做法侵犯了小剛的（）

A.學(xué)習(xí)權(quán)B.受教育權(quán)

C.集會權(quán)D.人身權(quán)

6.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎?”90％以上的教師都回答“是”。對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10％。這說明（）

A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧

B.教師尚不具有崇高的道德境界

C.教師缺乏信心

D.教師缺乏愛心

7.如果學(xué)校侵犯了教師的合法權(quán)益，受理教師申訴的機(jī)關(guān)是（）

A.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸.當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?/span>

C.當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院D.主管學(xué)校的教育行政部門

8.在明明入園初期，家長由于疏忽忘記將明明不能做劇烈運(yùn)動的情況告訴教師，因此，幼兒園教師在組織游戲活動時，造成明明體力不支暈倒，并摔傷頭部。幼兒園應(yīng)負(fù)（）

A.全部責(zé)任B.連帶責(zé)任

C.部分責(zé)任D.免除責(zé)任

9.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》確保兒童能夠從多種的國家和國際來源獲得信息資料，要求締約國采取的措施不包括（）

A.鼓勵兒童讀物的著作和普及

B.保護(hù)兒童免受不良信息影響

C.散播有利于兒童發(fā)展的信息資料

D.鼓勵開發(fā)有益于兒童的玩具和游戲

10.國家實施素質(zhì)教育的根本宗旨是（）

A.提高個人素質(zhì)B.提高民族素質(zhì)

C.培養(yǎng)精英D.培養(yǎng)有特長的人

【參考答案及解析】

1.B【解析】教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。學(xué)生具有向師性的特點(diǎn)，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用。

2.B【解析】略。

3.C【解析】《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法律，是由全國人民代表大會制定和頒布，調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的基本法律準(zhǔn)則，對整個教育全局起宏觀調(diào)控作用。

4.C【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿18周歲的公民。

5.B【解析】略。

6.A【解析】在教育工作中教師應(yīng)該通過自己的溝通與做法讓學(xué)生感受到教師對自己的愛。

7.D【解析】當(dāng)教師的合法權(quán)益受到侵犯時，教師應(yīng)該向主管學(xué)校的教育行政部門進(jìn)行申訴。

8.D【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條第三款規(guī)定，因?qū)W生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道而造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，學(xué)校無法律責(zé)任。

9.D【解析】具體參看《兒童權(quán)利公約》第十七條規(guī)定。

10.B【解析】國家實施素質(zhì)教育的根本宗旨是提高民族素質(zhì)。

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