關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 初中

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對1備考指導(dǎo)

【每日一練】中學(xué)素質(zhì)

一、單項(xiàng)選擇題

1.某年，電信公司投入了巨資改善網(wǎng)絡(luò)通訊質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)，結(jié)果當(dāng)年用戶增加了20%，但是利潤卻下降了10%。以下選項(xiàng)中可能解釋上述情況發(fā)生的原因的是（）

A.新增用戶的消費(fèi)總額較低

B.網(wǎng)絡(luò)包年費(fèi)大幅度降低

C.電信公司當(dāng)年的管理出了問題

D.電信公司為擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)投入的資金過多

2.下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（）

A.干冰用于人工降雨 B.用鹽酸除鐵銹

C.氫氣用于充探空氣球 D.用鎢作燈泡中的燈絲

3.“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”出自（）

A.席慕蓉——《鄉(xiāng)愁》

B.普希金——《假如生活欺騙了你》

C.泰戈?duì)枴讹w鳥集》

D.馮至——《我是一條小河》

4.在《天演論》中宣傳“物競天擇，適者生存”“世道進(jìn)，后勝于兮”的進(jìn)步觀點(diǎn)的思想家是（）

A.詹天佑 B.侯德榜 C.魏源 D.嚴(yán)復(fù)

5.在PowerPoint中，某同學(xué)制作一份名為“我的故鄉(xiāng)”的演示文稿，要插入一段他自己錄制的聲音文件，應(yīng)該采用的操作是（）

A.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音/文件中的影片”

B.選擇“插入”菜單中的“圖片/來自文件”

C.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音/文件中的聲音”

D.單擊工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕

6.根據(jù)一種心理學(xué)理論，一個(gè)人要想快樂就須和周圍的人保持親密的關(guān)系。但是，世界上偉大的畫家往往是在孤獨(dú)中度過了他們的大部分時(shí)光，并且沒有親密的人際關(guān)系。所以這種心理學(xué)理論的上述結(jié)論是不成立的。以下哪項(xiàng)可能是上述論證所假設(shè)的（）

A.該心理學(xué)理論是為了揭示內(nèi)心體驗(yàn)與藝術(shù)成就的關(guān)系

B.有親密人際關(guān)系的人幾乎沒有孤獨(dú)的時(shí)候

C.孤獨(dú)對于偉大的繪畫藝術(shù)家來說是需的

D.獲得偉大成就的藝術(shù)家不可能不快樂

7.在中國近代史上，攜帶棺材行軍，誓死抗擊俄國侵略，收復(fù)新疆的清朝愛國將領(lǐng)是（）

A.鄧世昌 B.左寶貴

C.林則徐 D.左宗棠

8.在Word中，如果用戶選中了大段文字，不小心按了空格鍵，則大段文字將被一個(gè)空格所代替，此時(shí)可用（）操作還原到原先的狀態(tài).

A.替換 B.粘貼 C.撤消 D.恢復(fù)

9.人身體上接近15毫米長度的是（）

A.大拇指指甲的寬度 B.拇指的長度

C.頭發(fā)絲的直徑 D.肩膀的寬度

二、材料分析題

1.材料：

劉老師到初中工作以來，能夠認(rèn)真講課，努力提高自己的教學(xué)技能，她還運(yùn)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。她的課很受學(xué)生歡迎。但是，她不能容忍學(xué)生不認(rèn)真聽講，對個(gè)別不認(rèn)真聽課的學(xué)生經(jīng)常采用罰站，甚至用不許進(jìn)教室聽課等方式懲罰他們。

問題：請運(yùn)用教師職業(yè)道德的知識對劉老師的做法進(jìn)行分析評價(jià)。

答案及其解析：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】解釋型題目。題干要求解釋用戶增加但利潤卻下降的原因。D項(xiàng)指出電信公司投入的資金過多，故盡管用戶增加，所增加的費(fèi)用卻仍然不抵公司的投入資金，導(dǎo)致了利潤的下降。A、B、C項(xiàng)都不一定會導(dǎo)致利潤的下降。

2.B【解析】用鹽酸除鐵銹原理是鹽酸能與鐵銹反應(yīng)，生成氯化鐵和水。

3.C【解析】這句話出自泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。

4.D【解析】略。

5.C【解析】略。

6.D【解析】由題干推知，一個(gè)人要想快樂就須和周圍的人保持親密的關(guān)系。但是，世界上偉大的畫家往往是在孤獨(dú)中度過了他們的大部分時(shí)光，并且沒有親密的人際關(guān)系，但“獲得偉大成就的藝術(shù)家不可能不快樂”，所以這種心理學(xué)理論的上述結(jié)論是不成立的。

7.D【解析】略。

8.C【解析】撤消可以取消用戶誤操作，恢復(fù)原來的內(nèi)容。

9.A【解析】據(jù)這四個(gè)選項(xiàng)來考慮，身體上接近15毫米長度的應(yīng)是大拇指指甲的寬度。

二、材料分析題

1.（1）劉老師的做法符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。材料中的劉老師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，獲得學(xué)生歡迎，符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求。

（2）劉老師的做法符合終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中的劉老師一直努力提高自己的教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新和發(fā)展自己的教學(xué)，符合終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德要求。

（3）劉老師的做法違背了愛國守法的職業(yè)道德。愛國守法的道德規(guī)范要求教師自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責(zé)權(quán)利。而材料中的劉老師對不認(rèn)真聽課的學(xué)生罰站，這是體罰，侵犯了學(xué)生的人身尊嚴(yán)權(quán)；另外，她甚至不允許不守紀(jì)律的學(xué)生聽課，這侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，違反了愛國守法的要求。

（4）劉老師的做法違背了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中劉老師對學(xué)生罰站，并且不讓學(xué)生聽課都違背了這一職業(yè)道德的要求。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開