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      1. 【每日一練】幼兒園保教知識與能力(9月18日)

        時間:2017-09-18 17:10:21責(zé)任編輯:yaqi

        關(guān)鍵詞: 教師資格證 2017 幼兒園

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        一、單項選擇題

        1.下列設(shè)立班級小藥箱應(yīng)采取的安全措施,其中不正確的一項是(   )

        A.收到幼兒藥品后,及時將幼兒名片貼于上面,以免忘記和混淆

        B.藥品用量與用時,須由家長告知,并作記錄

        C.禁止幼兒自帶藥品入園,發(fā)現(xiàn)后要與家長聯(lián)系確認(rèn),未經(jīng)確認(rèn),不準(zhǔn)幼兒服用

        D.小藥箱要放在幼兒容易夠著的地方

        2.親子關(guān)系通常被分為三種類型:民主型、專制型和(   )

        A.放任型   B.溺愛型   C.保護(hù)型   D.包辦性

        3.兒童在進(jìn)餐之前應(yīng)該進(jìn)行的活動是(   )

        A.盥洗    B.娛樂    C.游戲    D.勞動

        4.學(xué)前教育過程中基本的、重要的人際關(guān)系是(   )

        A.教師與兒童的關(guān)系   B.教師與家長的關(guān)系

        C.教師與教師的關(guān)系   D.家長與兒童的關(guān)系

        5.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對教育界普遍出現(xiàn)的(   )傾向提出來的。

        A.幼兒教育多元化   B.幼兒教育制度化

        C.幼兒教育小學(xué)化   D.幼兒教育特色化

        6.下列選項中不屬于托兒所保教任務(wù)的是(   )

        A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣    B.對幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶

        C.教幼兒認(rèn)識簡單的字    D.發(fā)展幼兒的語言能力

        7.對待幼兒出聲的自言自語,成人正確的處理方式是(   )

        A.發(fā)展為對話言語   B.發(fā)展為真正的外部言語

        C.任其自然發(fā)展     D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語

        8.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(   )

        A.購買大型玩具                     B.安裝塑膠地板

        C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境   D.選擇較清靜的場所

        9.下列關(guān)于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識中不正確的是(   )

        A.從整體動作到分化動作   B.從小肌肉動作到大肌肉動作

        C.從上部動作到下部動作   D.從無意動作到有意動作

        10.根據(jù)事物的內(nèi)部聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的識記是(   )

        A.機械識記   B.形象記憶   C.意義識記   D.語詞邏輯記憶

         

         





        參考答案:

        一、單項選擇題

        1.D【解析】在幼兒安全措施里要注意加強特殊物品的管理。建立嚴(yán)格的藥品保管制度。內(nèi)服藥、外用藥、消毒劑均需標(biāo)簽清楚、分開放置、專人保管,不給兒童造成可信手拈來的機會。給兒童用藥前,要仔細(xì)核對姓名、藥名、劑量,切勿拿錯藥或服過量。

        2.A【解析】親子關(guān)系通常分成三種:民主型、專制型和放任型。不同的親子關(guān)系類型對幼兒的影響是不同的。研究證明,民主型的親子關(guān)系有益于幼兒個性的良好發(fā)展。

        3.A【解析】幼兒應(yīng)該講究用餐衛(wèi)生,在吃飯之前應(yīng)進(jìn)行洗手等盥洗活動。

        4.A【解析】幼兒園教育活動中包含著教師的“教”和幼兒的“學(xué)”這兩類活動。教師在教,幼兒在學(xué),兩種活動不可分割地交織在一起。因此教師與幼兒的關(guān)系是重要的人際關(guān)系。

        5.C【解析】發(fā)展適宜性原則是美國幼兒教育協(xié)會1986年以后極力提倡的教育理念與實踐,它當(dāng)時主要是針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來的。

        6.C【解析】教幼兒認(rèn)識簡單的字不是托兒所的保教任務(wù)。

        7.D【解析】幼兒前期沒有內(nèi)部言語,到了幼兒中期,內(nèi)部言語才產(chǎn)生。幼兒時期的內(nèi)部言語在發(fā)展過程中,常出現(xiàn)一種介乎外部言語和內(nèi)部言語的過渡形式,即出聲的自言自語。出聲的自言自語是出現(xiàn)內(nèi)部言語的過渡形式。

        8.C【解析】略。

        9.B【解析】新生兒動作發(fā)展遵循由大到小、由近及遠(yuǎn)的原則。

        10.C【解析】意義識記指根據(jù)事物的內(nèi)部聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的識記,故也稱理解記憶。


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