關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 幼兒園

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• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
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一、單項(xiàng)選擇題

1.強(qiáng)強(qiáng)能理解3個(gè)皮球和1個(gè)皮球合起來是4個(gè)皮球，但不能理解“3+1=4”，這說明幼兒思維特點(diǎn)是（   ）

A.行動(dòng)性         B.具體性        C.抽象性        D.簡(jiǎn)單性

2.強(qiáng)調(diào)后天影響對(duì)心理發(fā)展的作用，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育，這種關(guān)于兒童發(fā)展的觀點(diǎn)是（   ）

A.環(huán)境決定論     B.遺傳決定論    C.辯證論觀點(diǎn)     D.相互作用論

3.（   ）是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料。

A.思物          B.恩物            C.念物          D.寵物

4.所謂（   ），是指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識(shí)、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。

A.接受學(xué)習(xí)       B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)       C.直接學(xué)習(xí)       D.間接學(xué)習(xí)

5.冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種語言被稱為（  ）

A.角色語言      B.自我中心語言      C.對(duì)話語言           D.內(nèi)部語言

二、簡(jiǎn)答題

6.簡(jiǎn)述急性上呼吸道感染的預(yù)防措施。

7.簡(jiǎn)述幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)。

【參考答案】

一、單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】學(xué)前兒童思維的內(nèi)容是具體的。兒童在思考問題時(shí)，總是借助于具體事物或具體事物的表象。學(xué)前兒童容易掌握那些代表實(shí)際東西的概念，不容易掌握比較抽象的概念。題干描述的現(xiàn)象說明幼兒思維特點(diǎn)的具體性。

2.A【解析】略。

3.B【解析】略。

4.A【解析】所謂接受學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識(shí)、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。如果教師能按照幼兒的身心特點(diǎn)來講課，能讓幼兒發(fā)揮主體性，學(xué)得有興趣，能讓幼兒將教師傳授的東西積極地消化、吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，而不是死記硬背的話，幼兒這樣的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的有意義的學(xué)習(xí)。

5.B【解析】自我中心言語表現(xiàn)為講話時(shí)不考慮自己在同誰講話，也不在乎對(duì)方是否在聽自己說話，他或是自言自語，或是由于和一個(gè)偶然在身邊的人共同活動(dòng)感到愉快而說話。冬冬邊玩邊說話，屬于自我中心言語。

二、簡(jiǎn)答題

6.（1）應(yīng)使學(xué)前兒童盡量避免接觸急性上呼吸道感染者，隔離患者，以防傳染他人；

  （2）及時(shí)為患者治療，防止并發(fā)癥的發(fā)生（如中耳炎）；

  （3）加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持“三浴”鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)；

  （4）注意室內(nèi)通風(fēng)換氣，保持居室空氣新鮮；

  （5）注意根據(jù)氣溫的突然變化，及時(shí)增減兒童所穿、所蓋的衣物；

  （6）小兒不宜穿著過多，以防出汗后吹風(fēng)受涼。

7.（1）情緒的易沖動(dòng)性；

  （2）情緒的不穩(wěn)定性；

  （3）情緒的外露性。

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