關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 初中

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一、單項(xiàng)選擇題

1.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)根本的區(qū)別在于（   ）

A.是否有目的地培養(yǎng)人           B.是否促進(jìn)人的發(fā)展

C.是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展             D.是否具有組織性和系統(tǒng)性

2.子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”宋代朱熹對(duì)“悱”的解釋是（   ）

A.心求通而未得之意             B.達(dá)其辭

C.口欲言而未能之貌             D.開(kāi)其意

3.校風(fēng)是學(xué)校中（   ）的統(tǒng)一體。

A.物質(zhì)文化、環(huán)境文化、精神文化      

B.物質(zhì)文化、制度文化、精神文化

C.物質(zhì)文化、制度文化、環(huán)境文化      

D.環(huán)境文化、制度文化、精神文化

4.“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”體現(xiàn)了（   ）的觀點(diǎn)。

A.內(nèi)發(fā)論                B.外鑠論

C.輻合論                D.多因素相互作用論

5.人的發(fā)展總是受到社會(huì)的制約，這意味著（   ）

A.教育要堅(jiān)持社會(huì)本位的價(jià)值取向          

B.教育要充分考慮社會(huì)發(fā)展的需要

C.教育目的的確定不應(yīng)從個(gè)人出發(fā)          

D.教育要為社會(huì)生活做準(zhǔn)備

二、辨析題

6.義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育或免費(fèi)義務(wù)教育。

7.德育方法是實(shí)現(xiàn)德育任務(wù)，提高德育實(shí)效性的關(guān)鍵因素。

【參考答案】

一、單項(xiàng)選擇題

1.A【解析】教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征。

2.C【解析】宋代理學(xué)家朱熹對(duì)這句話的解釋是：“憤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；啟，謂開(kāi)其意；發(fā)，謂達(dá)其辭。”

3.B【解析】校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的。

4.A【解析】題干描述的是典型的內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。

5.B【解析】略。

二、辨析題

6.這種說(shuō)法是正確的。義務(wù)教育是指依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都須接受的，國(guó)家、社會(huì)、家庭須予以保證的國(guó)民教育。其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育或免費(fèi)義務(wù)教育。

7.這種說(shuō)法是正確的。德育方法是為達(dá)到德育目的，在德育過(guò)程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教修養(yǎng)方式。它是實(shí)現(xiàn)德育任務(wù)，提高德育實(shí)效性的關(guān)鍵因素。

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