關鍵詞： 教師資格證 2017 小學

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一、單項選擇題

1.小學三（1）班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學也用上了和李老師一樣的筆。這說明小學生具有（   ）

A.依賴性       B.向師性        C.接受性       D.可塑性

2.皮亞杰認為，個體適應環(huán)境的方式是（   ）

A.嘗試與頓悟        B.同化與順應    C.平衡與守恒        D.刺激與反應

3.發(fā)揮教育合力的作用須注意三種教育形態(tài)的有機結合，這三種教育形態(tài)是（  ）

①家庭教育  ②學校教育  ③社會教育  ④自我教育

A.①②④        B.①③④       C.①②③        D.②③④

4.目前我國小學普遍采用的主要教學組織形式是（    ）

A.班級教學      B.分組教學     C.復式教學      D.個別教學

5.“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰教學相長也。”這句話出自（   ）

A.《大學》      B.《論語》     C.《學記》      D.《孟子》

二、材料分析題

6.材料一在一次歷史課上，一位有30年教齡的老師在講課，聽課老師入了迷，問這位講課的老師準備了多長時間。講課老師說“我準備了一輩子，但這個題的準備只用了15分鐘”。

材料二有人認為，看看教材，翻翻教參(教學參考書)，寫份教案就是備課。

材料三蘇聯(lián)一位著名的芭蕾舞大師，在談到自己的成功經(jīng)驗時說：“當我正式登臺演出時，我的勞動實際上早已完成了。”

請談談上述材料對你的教學有何啟發(fā)。

【參考答案】

一、單項選擇題

1.B【解析】題干中的描述說明小學生具有向師性。

2.B【解析】皮亞杰認為，兒童心理發(fā)展的實質和原因就是主體通過動作完成對客體的適應。適應的本質在于取得機體與環(huán)境的平衡。適應分為兩種不同的類型：同化和順應。

3.C【解析】略。

4.A【解析】目前我國小學普遍采用的主要教學組織形式是班級教學。

5.C【解析】題干的描述出自《學記》。

二、材料分析題

6.(1)從教育的意義上而言，材料一與材料三體現(xiàn)了備課的重要性。備好課是上好課的前提。對教師而言，備好課可以加強教學的計劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導作用。備好了課，教師便對教材、學生以及教學方法了解透徹，這樣在教學過程中才能更好且有效地將教學內容系統(tǒng)、有條理地呈現(xiàn)給學生，也能很好地處理課堂中的突發(fā)事件。教師應樹立終身備課的思想，把備課看成是一個長期積累、不斷發(fā)展的過程。在這個過程中，反思應成為教師備課的一個至關重要的環(huán)節(jié)和內容，基于自我反思的備課過程顯得尤為重要。從教育意義上而言，材料一中的老師與材料三中的芭蕾舞大師的話語體現(xiàn)了他們對備自我的重視。這是值得我們學習的地方。

(2)材料二中的看法是不正確的，教師要想教好一節(jié)課不僅僅是寫一份教案的問題，而且要做好多方面的工作。如需要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法，也即備教材、備學生、備教法；寫好三種計劃，即學年(或學期)教學計劃、課題(或單元)計劃、課時計劃(教案)。

(3)教師應成為教育教學的研究者，以研究者的姿態(tài)置于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結，終形成規(guī)律性的認識。

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