關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 初中

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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1.教師人格修養(yǎng)有兩個(gè)問題：一是修養(yǎng)的策略問題，二是（  ）

A.修養(yǎng)的心理問題               B.修養(yǎng)的尺度問題

C.修養(yǎng)的人格問題               D.修養(yǎng)的倫理問題

2.以下選項(xiàng)中由國(guó)務(wù)院制定的是（  ）

A.《中華人民共和國(guó)憲法》      B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

C.《教師資格條例》            D.《中華人民共和國(guó)教育法》

3.（  ）是教育法律救濟(jì)的主要方式。

A.行政救濟(jì)       B.司法救濟(jì)        C.仲裁        D.調(diào)解

4.在Word中，下列操作不能實(shí)現(xiàn)的是（  ）

A.編輯文檔       B.表格處理        C.圖形處理     D.數(shù)據(jù)庫(kù)管理

5.應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別是（  ）

A.是否面向全體學(xué)生            

B.是否促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

C.能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

D.是否能提高學(xué)生的成績(jī)

6.實(shí)施義務(wù)教育，不收（  ）

A.學(xué)費(fèi)、書費(fèi)            B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

C.書費(fèi)、雜費(fèi)            D.學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、雜費(fèi)

7.我國(guó)地勢(shì)呈階梯狀分布，總趨勢(shì)是（  ）

A.西高東低      B.西低東高       C.南高北低      D.北高南低

8.我國(guó)的兩個(gè)內(nèi)海是（  ）

A.渤海和黃海            B.渤海和瓊州海峽

C.黃海和東海            D.東海和南海

9.下列法律中含有規(guī)定我國(guó)學(xué)生法律地位條款的是（  ）

A.《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B.《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》

C.《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)民法》

D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

10.《中華人民共和國(guó)教師法》自（  ）起施行。

A.1994年1月1日             B.1994年9月10日

C.1993年11月1日          D.1995年1月1日

【參考答案及解析】

1.B【解析】教師人格修養(yǎng)有兩個(gè)問題：一是修養(yǎng)的策略問題，二是修養(yǎng)的尺度問題。

2.C【解析】A、D項(xiàng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定，B項(xiàng)由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定。

3.A【解析】行政救濟(jì)是教育法律救濟(jì)的主要方式。

4.D【解析】Word的基本功能有文檔編輯、圖形處理、圖文混排、表格處理等。數(shù)據(jù)庫(kù)管理不是Word的功能。

5.C【解析】能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別。

6.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

7.A【解析】我國(guó)的地勢(shì)呈階梯狀分布，西高東低，這也是我國(guó)許多大河自西向東流的原因。

8.B【解析】略。

9.A【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》包含了規(guī)定我國(guó)學(xué)生法律地位的條款?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》是為了保證教師的合法權(quán)益；《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)民法》是為了保護(hù)中華人民共和國(guó)公民合法權(quán)益的法律；《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益；《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人的身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪。

10.A【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》于1993年10月31日經(jīng)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過，1994年1月1日起施行。

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