關鍵詞： 教師資格證 2018 幼兒園

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1.為了培養(yǎng)幼兒的想象力，老師讓幼兒畫蝴蝶，下列做法恰當?shù)氖牵?nbsp;   ）

A.老師畫好左半邊蝴蝶，幼兒模仿完成右半邊

B.老師在黑板上逐筆示范，讓幼兒跟著畫

C.幼兒先觀察蝴蝶，然后讓幼兒自己畫

D.老師先畫蝴蝶，然后讓幼兒照著畫

2.為體現(xiàn)“幼兒為本”的教育理念，教師的說法不正確的是（    ）

A.尊重幼兒人格                 B.為幼兒提供適合教育

C.調動幼兒的主動性             D.讓幼兒主動選擇課程

3.每次在與幼兒交流的過程中，吳老師都會全神貫注的看著幼兒，有時候她也點頭、微笑、詢問和鼓勵。這反映了吳老師與幼兒相處所遵循的原則是（    ）

A.個體性原則                   B.適時性原則

C.公平原則                     D.尊重原則

4.下列選項中，不符合聯(lián)合國《兒童權利公約》對兒童權利的保護規(guī)定的是（    ）

A.承認兒童享有固定的生命權

B.確保兒童免受懲罰的權利

C.大限度的確保兒童的生存與發(fā)展

D.確保兒童享有其幸福所需的保護和照顧

5.孫某和張某共同開辦了一家具有法人資格的幼兒園，由張某擔任園長。該幼兒國的法人代表是（    ）

A.張某                          B.孫某

C.孫某和張某                   D.教職工大會

6.教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門（    ）

A.檢舉                          B.揭發(fā)

C.提出訴訟                       D.提出申訴

7.幼兒園小朋友洋洋的畫被幼兒園推薦發(fā)表，所得稿酬應歸于（    ）

A.幼兒園                        B.洋洋本人

C.洋洋的父母                    D.洋洋的老師

8.某幼兒園以識字和算數(shù)為基本活動，得到了家長的支持。該幼兒園的做法（    ）

A.不正確，幼兒園以游戲為基本活動

B.不正確，幼兒園以體育為基本活動

C.正確，有助于培養(yǎng)幼兒閱讀能力

D.正確，有助于辦出幼兒園的特色

9.語言活動中,吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在撥前面一個女孩外套上的絨毛。此時，吳老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵?nbsp;   ）

A.停止教學,點名批評               B.停止教學,當眾罰站

C.繼續(xù)教學,不予理睬               D.繼續(xù)教學,微笑提醒

10.在幼兒園階段,下列不屬于幼兒學習內容的是（    ）

A.聽故事                          B.洗手如廁

C.與同伴一起游戲                  D.學習10以上的加減法

【參考答案及解析】

一、單項選擇題

1.C【解析】教師先讓幼兒觀察，再作畫，可以發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造性，促進兒童思維能力的發(fā)展。

2.B【解析】具體參看《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》“基本理念”中的內容。

3.D【解析】吳老師在與幼兒交流時，言行舉止處處體現(xiàn)出對幼兒的尊重。

4.B【解析】兒童被保護的權利有生存權、發(fā)展權、受保護權和參與權。

5.A【解析】幼兒園實行園長負責制，園長在舉辦者和教育行政部門的領導下負責全園工作。

6.D【解析】具體參看《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定。

7.B【解析】幼兒的權利有生命健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等。

8.A【解析】幼兒園不能加入小學學習的內容，不能小學化。識字和算術都屬于小學的教學內容。

9.D【解析】停止教學，點名批評和當眾罰站會影響語言活動的進行并損傷幼兒的自尊心，而繼續(xù)教學，不予理睬不能阻止幼兒的行為，教師應該微笑提醒，使其集中注意力在語言活動上。

10.D【解析】幼兒園的教學內容要符合幼兒身心發(fā)展的順序性，避免小學化教學。

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