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教師資格證 2018 小學(xué)
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一、單項(xiàng)選擇1.“水漲船高”屬于（ ）A.形成性評(píng)價(jià) B.相對(duì)性評(píng)價(jià) C.絕對(duì)性評(píng)價(jià) D.總結(jié)性評(píng)價(jià)2.學(xué)生在主動(dòng)參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究，在研究過(guò)程中獲得創(chuàng)新實(shí)踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構(gòu)建知識(shí)體系的學(xué)習(xí)方式是（ ）A.自主學(xué)習(xí) B.創(chuàng)造學(xué)習(xí) C.探究學(xué)習(xí) D.合作學(xué)習(xí)3.（ ）認(rèn)為，人的發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積。A.華生 B.霍爾 C.吳偉士 D.施泰倫4.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（ ）A.共同的奮斗目標(biāo) B.班主任的要求 C.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng) D.共同的活動(dòng)5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出的教育方針中，（ ）是根本要求。A.改革創(chuàng)新 B.育人為本 C.促進(jìn)公平 D.提高質(zhì)量6.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識(shí)的教學(xué)方法是（ ）A.演示法 B.練習(xí)法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.實(shí)習(xí)作業(yè)法7.提出在“學(xué)科結(jié)構(gòu)”基礎(chǔ)上的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的是（ ） A.布魯納 B. 馬斯洛 C.裴斯泰洛齊 D. 迪爾凱姆8.在德育工作中，教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法稱之為（ ）A.說(shuō)服教育法 B.榜樣示范法 C.陶冶教育法 D.實(shí)際鍛煉法9.聽(tīng)說(shuō)法認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)聽(tīng)力先行，這要求教師須（ ）A.具有較快的聽(tīng)說(shuō)速度B.進(jìn)行大量的聽(tīng)力自我練習(xí)C.具備標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)D.提高自身的辨音能力和聽(tīng)力教學(xué)修養(yǎng)10.教師在講授賀知章的《詠柳》時(shí)，挑選了三首樂(lè)曲，讓同學(xué)們根據(jù)語(yǔ)境選擇一首。這種教學(xué)方法是（ ）A.討論法 B.講授法 C.演示法 D.練習(xí)法
參考答案一、單項(xiàng)選擇1.B【解析】略。2.C【解析】題干描述的是探究學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。3.C【解析】美國(guó)心理學(xué)家吳偉士（武德沃斯）認(rèn)為，雖然兒童的發(fā)展是其遺傳和后天環(huán)境共同影響的結(jié)果，但這兩種因素在兒童的發(fā)展中所起的作用是不同的。與施泰倫的觀點(diǎn)不同的是，他認(rèn)為，人的發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積。4.A【解析】共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。5.B【解析】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出：堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的任務(wù)。6.C【解析】題干的描述體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)法的內(nèi)涵。7.A【解析】布魯納是美國(guó)著名的認(rèn)知教育心理學(xué)家，他主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。8.C【解析】題干描述的是陶冶教育法的概念。9.D【解析】聽(tīng)說(shuō)法教學(xué)主要是通過(guò)大量的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果，這除了要求教師自身準(zhǔn)確的發(fā)音外，還要求其自身的聽(tīng)力教學(xué)修養(yǎng)。10.C【解析】演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。2025教資上岸大本營(yíng)
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