關(guān)鍵詞： 特崗教師 2018

1.孟子曰：“天將降大任于斯人也，先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@句話體現(xiàn)的德育方法是（   ）。

A.實際鍛煉法B.個人修養(yǎng)法C.情感陶冶法D.榜樣示范法

2.個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動中加工和組織信息時所表現(xiàn)出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為（   ）。

A.認(rèn)知過程B.決策過程C.認(rèn)知方式D.認(rèn)知特征

3.決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和終的因素是（   ）。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平B.教育投資

C.領(lǐng)導(dǎo)者的意志D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平

4.看到浮云，自然而然想象為人面、奇峰、異獸。這屬于（   ）。

A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象

5.一篇課文，如果記憶10次能夠達(dá)到背熟，那么如果要想達(dá)到佳的學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶（   ）。次。

A.10B.15C.20D.25

6.青少年喜歡追求時尚、趕時髦，這在心理學(xué)上叫作（   ）。

A.暈輪效應(yīng)B.從眾C.模仿D.服從

7.確保講授質(zhì)量的首要條件是（   ）。

A.語言表達(dá)水平B.層次分明

C.系統(tǒng)完整D.內(nèi)容的科學(xué)性和思想性

8.在下列四個選項中，不屬于嘗試—錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律的是（   ）。

A.接近律B.效果律C.練習(xí)律D.準(zhǔn)備律

9.心理定勢對解決問題具有（   ）。

A.積極作用B.消極作用

C.既有積極作用也有消極作用D.沒有作用

10.識記之前所學(xué)習(xí)的材料對記憶后學(xué)習(xí)的材料發(fā)生的干擾作用稱之為（   ）。

A.前攝促進(jìn)B.倒攝促進(jìn)

C.前攝抑制D.倒攝抑制

【參考答案及解析】

1.A【解析】題干的描述體現(xiàn)了實際鍛煉法的內(nèi)涵。

2.C【解析】認(rèn)知方式，也稱認(rèn)知風(fēng)格，是指人們在認(rèn)知活動中所偏愛的信息加工方式。

3.D【解析】生產(chǎn)力對教育起著決定作用，主要表現(xiàn)在：（1）生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度；（2）生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化；（）生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段；（4）生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著學(xué)校的專業(yè)設(shè)置。

4.A【解析】無意想象又稱不隨意想象，是沒有預(yù)定目的，不由自主產(chǎn)生的想象。題干描述的是無意想象。

5.B【解析】過度學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)達(dá)到恰能背誦之后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。實驗證明：過度學(xué)習(xí)達(dá)到50%，即學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時，學(xué)習(xí)的效果好。因此，一篇課文，如果記憶10次能夠達(dá)到背熟，那么如果要想達(dá)到佳的學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶15次。

6.C【解析】模仿是指個體有意無意仿效他人的言行而引起的與之相類似的行為活動。

7.D【解析】略。

8.A【解析】桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)要遵循三條重要的原則是準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。

9.C【解析】定勢（即心向）是指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。在定勢的影響下，人們會以某種習(xí)慣的方式對刺激情境做出反應(yīng)。定勢對解決問題有積極作用，也有消極作用。

10.C【解析】前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。

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