關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（  ）。

A.《普通教育學(xué)》

B.《大教學(xué)論》

C.《教育學(xué)基礎(chǔ)》

D.《教育漫話》

2.現(xiàn)代教育學(xué)派的代表人物和著作是（   ）。

A.杜威和《民主主義與教育》

B.赫爾巴特和《現(xiàn)代教育學(xué)》

C.赫爾巴特和《民主主義與教育》

D.杜威和《現(xiàn)代教育學(xué)》

3.強(qiáng)調(diào)“兒童中心”，提出“做中學(xué)”的方法，開創(chuàng)了現(xiàn)代教育派的是（  ）。

A.杜威的《民主主義與教學(xué)》

B.贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》

C.布魯納的《教育過程》

D.蘇霍姆林斯基的《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》

4.提出“教育即生長”“教育即生活”的教育家是（  ）。

A.杜威

B.盧梭

C.陶行知

D.陳鶴琴

5.杜威強(qiáng)調(diào)教育即經(jīng)驗的持續(xù)不斷的改造，由此主張（   ）。

A、生活即教育

B、教學(xué)做合一

C、從做中學(xué)

D、社會即學(xué)校

6.杜威提出的“五步教學(xué)法”的基本流程是（   ）。

A.誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動機(jī)→領(lǐng)會新教材→現(xiàn)固知識→檢查→反饋

B.設(shè)置問題情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計劃→總結(jié)與評價

C.明確結(jié)構(gòu)、課題和資料→建立假說→推測答案→驗證→得出結(jié)論

D.個別解釋→種類解釋→掌握規(guī)律→獲得理解→應(yīng)用提高

7.杜威所主張的教育思想被稱作是（ ）。

A.存在主義教育思想

B.要素主義教育思想

C.實用主義教育思想

D.永恒主義教育思想

8.蔡元培提出的五育并舉教育方針中，超越政治的教育是世界觀教育和（  ）。

A.實利主義教育

B.美感教育

C.軍國民教育

D.公民道德教育

9.教育家（    ）提出了“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法方針。

A.楊賢江

B.黃炎培

C. 晏陽初

D.蔡元培

10.陳鶴琴“活教育”教學(xué)的四個步驟是實驗觀察、閱讀思考、創(chuàng)作發(fā)表和（  ）。

A.行動實踐

B.批評研討

C.更新改進(jìn)

D.指導(dǎo)提高

【參考答案解析】

1.A【解析】赫爾巴特的《普通教育學(xué)》的出版（1806年）標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立，同時，這本書也被認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。

2.A【解析】杜威是現(xiàn)代教育學(xué)派的代表人物，其代表著作為《民主主義與教育》。

3.A【解析】杜威的“新三中心”為學(xué)生中心、活動中心、經(jīng)驗中心，是現(xiàn)代教育學(xué)派的代表人物。

4.A【解析】杜威認(rèn)為，教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗的改組或改造。

5.C【解析】杜威認(rèn)為，教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗的改組或改造；此外，杜威還提出“學(xué)校即社會”；A、B、D是陶行知的教育思想。

6.B【解析】五步探究教學(xué)法，即創(chuàng)設(shè)疑難情境、確定疑難所在、提出解決問題的種種假設(shè)、推斷哪個假設(shè)能解決這個困難、驗證這個假設(shè)。

7.C【解析】反映在杜威作品中的教育思想被稱為實用主義教育思想。

8.B【解析】世界觀教育和美感教育以追求實體世界之觀念為目的，為超越政治之教育。

9.D【解析】題干所述為蔡元培提出的辦學(xué)方針。

10.B【解析】陳鶴琴“活教育”的步驟實驗觀察、閱讀思考、創(chuàng)作發(fā)表和批評研討。

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