關(guān)鍵詞: 教師資格證 2016 小學(xué)
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【每日一練】小學(xué)能力
一、單選題
1.說(shuō)服教育法的方式有語(yǔ)言文字說(shuō)服和( )
A.事實(shí)說(shuō)服 B.理論說(shuō)服
C.直接說(shuō)服 D.間接說(shuō)服
2.( )是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級(jí)全程管理的一種管理方式。
A.班級(jí)目標(biāo)管理 B.班級(jí)平行管理
C.班級(jí)民主管理 D.班級(jí)常規(guī)管理
3.( )將學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略以及資源管理策略。
A.丹瑟洛 B.邁克卡
C.皮連生 D.沃克斯福德
4.我國(guó)學(xué)者把學(xué)習(xí)分為:知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和( )
A.言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí) B.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí) D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
5.ABC理論中B指的是( )
A.誘發(fā)性事件 B.個(gè)體的情緒
C.對(duì)事件的看法 D.個(gè)體的行為反應(yīng)
6.智力以( )為。
A.注意力 B.觀察力
C.記憶力 D.思維力
7.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是( )
A.形式訓(xùn)練說(shuō) B.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)
C.相同要素說(shuō) D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
8.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為( )
A.0.25秒~4秒 B.0.2秒~0.5秒
C.2秒~1分鐘 D.5秒~2分鐘
9.思維反映的是( )
A.過(guò)去的經(jīng)驗(yàn) B.事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
C.過(guò)去感知過(guò)的事物的形象 D.人的愿望
10.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中,( )是視覺(jué)中樞。
A.頂葉 B.顳葉 C.額葉 D.枕葉
參考答案
一、單選題
1.A【解析】說(shuō)服教育法是通過(guò)語(yǔ)言說(shuō)理,使學(xué)生明曉道理,分清是非,提高品德認(rèn)識(shí)的方法,它包括語(yǔ)言文字說(shuō)服和事實(shí)說(shuō)服。
2.C【解析】題干描述的是班級(jí)民主管理的概念。
3.B【解析】邁克卡等人將學(xué)習(xí)策略區(qū)分為三種,并對(duì)它們間的層次關(guān)系進(jìn)行了分析。他們認(rèn)為,學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。
4.D【解析】略。
5.C【解析】ABC理論中A代表個(gè)體遇到的主要事實(shí)、行為、事件;B代表個(gè)體對(duì)A的信念、觀點(diǎn);C代表事件造成的情緒結(jié)果。
6.D【解析】略。
7.C【解析】相同要素說(shuō)是由美國(guó)的教育心理學(xué)家桑代克等人所提出的關(guān)于學(xué)習(xí)遷移的理論。
8.A【解析】感覺(jué)記憶的信息貯存時(shí)間極短,大約為0.25~2秒。圖像信息貯存的時(shí)間約為0.25~1秒之間;聲像信息貯存的時(shí)間也僅在2~4秒之間。
9.B【解析】思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的概括的、間接的反映。
10.D【解析】額葉有使有目的、有方向的活動(dòng)服從于堅(jiān)定意圖和動(dòng)機(jī)的作用;頂葉主要是調(diào)節(jié)機(jī)體的觸、溫、動(dòng)感覺(jué)等;枕葉是視覺(jué)中樞;顳葉主要對(duì)聽(tīng)覺(jué)刺激進(jìn)行加工。
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