關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是( )。

A.生物起源說

B.神話起源說

C.心理起源說

D.勞動(dòng)起源說

2.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，第三階段的道德或道德推理( )。

A.以懲罰和服從為定向

B.以相對的快樂主義為定向

C.以人際和諧或好孩子為定向

D.以遵從權(quán)威與維護(hù)社會秩序?yàn)槎ㄏ?/span>

3.教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的( )。

A.自由發(fā)展

B.自我發(fā)展

C.自愿發(fā)展

D.自動(dòng)發(fā)展

4. 早論述教育問題的專著( )。

A.《論語》

B.《理想國》

C.《學(xué)記》

D.《大教學(xué)論》

5. 貝爾一蘭卡斯特制又被稱為( )。

A.巡回教學(xué)制

B.導(dǎo)生制

C.學(xué)年制

D.班級授課制

6. 人民教師職業(yè)道德的是( )。

A.熱愛學(xué)生

B.為人師表

C.忠誠于人民的教育事業(yè)

D.團(tuán)結(jié)互助

7. 對兒童發(fā)展的影響為直接、強(qiáng)烈和持久的是( )

A.社會

B.同伴

C.學(xué)校

D.家庭

8. 班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是( )。

A.共同的奮斗目標(biāo)

B.班主任的要求

C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭

D.共同的活動(dòng)

9. ( )是遺傳決定論的代表人物。

A.柏拉圖

B.華生

C.洛克

D.孔子

10.主張“一切知識都是從感官的知覺開始的”教育家是( )。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.夸美紐斯

【參考答案解析】

1.A【解析】生物起源論者認(rèn)為，人類教育活動(dòng)起源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng)。其主要代表人物有利托爾諾等。

2.C【解析】“好孩子”階段兒童的價(jià)值以人際關(guān)系的和諧為導(dǎo)向，順從傳統(tǒng)的要求，符合大眾的意見，謀求大家的稱贊。

3.B【解析】教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展的意識和能力。

4.C【解析】在人類歷史上，早出現(xiàn)論述教育問題的著作是我國的《學(xué)記》。

5.B【解析】貝爾一蘭卡斯特制的組織形式是：教師上課時(shí)先選擇一些年齡較大或較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，然后由這些學(xué)生做“導(dǎo)生”，每個(gè)導(dǎo)生負(fù)責(zé)把自己剛學(xué)的內(nèi)容教給一組學(xué)生。

6. A【解析】教師職業(yè)道德的是熱愛學(xué)生。因?yàn)閻凼墙逃臉蛄?，愛是教育的鑰匙，愛是教育成功的種子。尊重學(xué)生人格，是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。

7. D【解析】家庭教育具有領(lǐng)先性，長久性，的地位是第一，影響孩子一生。在人的一生所接受的教育中，家庭教育是長久性教育。家庭教育先于學(xué)校教育，并且在學(xué)校教育的整個(gè)階段內(nèi)，都自始至終伴有家庭教育。學(xué)校教育結(jié)束后，家庭教育仍在繼續(xù)，甚至影響終身。

8. A【解析】班集體共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力，有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能將幾十個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。

9. A【解析】柏拉圖的回憶說帶有遺傳決定論的色彩，華生主張行為主義，洛克提出教育決定論。

10. D【解析】這是夸美紐斯在自然教育理論中提出來的。

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