關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生們把自己的夢(mèng)想畫出來。等大家都畫完后，老師指著墻角的一片區(qū)域說：“下面我們請(qǐng)可愛乖巧的女生展示一下她的作品。”這時(shí)坐在墻角的一個(gè)學(xué)生站起來，剛要舉起自己的作品時(shí)，老師說：“青青，老師說的不是你，應(yīng)該是小文同學(xué)可愛乖巧?！崩蠋熣f完后，青青忍住要掉下的眼淚，環(huán)顧了一下四周的同學(xué)，怯怯地坐了回去。老師的做法(  )。

A.正確，老師在教學(xué)中指定幼兒來展示作品.可以促進(jìn)此幼兒的發(fā)展 

B.錯(cuò)誤，老師的做法違背了素質(zhì)教育中面向全體學(xué)生的要求

C.正確，老師通過合理的方式來維護(hù)課堂秩序 

D.錯(cuò)誤，老師的做法不利于小文和青青形成良好的同伴關(guān)系

2.下列哪一項(xiàng)違背了教育公正的兒童觀?(  )

A.幼兒園小班張老師上班時(shí)間玩手機(jī) 

B.某幼兒教師視每個(gè)幼兒的家庭條件而區(qū)別對(duì)待不同幼兒

C.某幼兒教師在工作之余還對(duì)小學(xué)生進(jìn)行有償家教 

D.某幼兒教師認(rèn)為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和知識(shí)水平已足夠應(yīng)對(duì)幼兒園的學(xué)生，不再需要繼續(xù)探索創(chuàng)新

3.全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是(  )。

A.智育 

B.體育 

C.勞動(dòng)技術(shù) 

D.德育

4.某幼兒園一位教師打罵學(xué)生。起因是教師在認(rèn)真上課時(shí)，男孩在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結(jié)果，孩子只顧打鬧而完全忽略了老師，老師便用凳子打傷該生。對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)，不正確的是(  )。

A.幼兒應(yīng)該尊敬老師，不應(yīng)該擾亂課堂 

B.教師應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，不應(yīng)該對(duì)幼兒動(dòng)手

C.幼兒應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律 

D.老師對(duì)幼兒的教訓(xùn)是對(duì)的，起到了殺雞儆猴的作用

5.教師職業(yè)的基本要求是(  )。

A.愛國守法 

B.愛崗敬業(yè) 

C.關(guān)愛學(xué)生 

D.為人師表

6.于老師總是根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課堂提問和練習(xí)。這表明于老師( )。

A.遵循教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

B.關(guān)注學(xué)生差異，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展

C.注重分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展

D.注重循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)相長

7.學(xué)生身心各個(gè)方面獲得充分、和諧、自由的發(fā)展，這就是( )。

A.可持續(xù)發(fā)展

B.全面發(fā)展

C.跨越式發(fā)展

D.超前發(fā)展

8.素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育( )。

A.以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

B.是面向全體學(xué)生的教育

C.是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育

D.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育

9.下面屬于素質(zhì)教育特點(diǎn)的是( )。

A.把教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作為教育目的

B.把人的素質(zhì)的某個(gè)方面作為全部

C.把教育目的指向人的整體的、全面的素質(zhì)

D.片面追求升學(xué)率

10.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)( )。

A.尊重兒童的個(gè)性

B.培養(yǎng)兒童積極的情感體驗(yàn)

C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

D.重視兒童的主動(dòng)操作

【參考答案解析】

1.B 【解析】老師只讓自己喜歡的學(xué)生展示作品，而挫傷了其他學(xué)生的積極性，違背了面向全體學(xué)生的理念。

2.B 【解析】教育公正的幼兒發(fā)展觀是指因?yàn)槭芙逃咧g存在著差異，所以要公正地對(duì)待幼 兒。B項(xiàng)幼兒教師視幼兒的家庭條件而區(qū)別對(duì)待不同幼兒違背了教育公正。

3.D 【解析】在全面發(fā)展教育中，起統(tǒng)帥和靈魂作用的是德育。

4.D 【解析】教師應(yīng)該尊重幼兒的地位，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益，而不能動(dòng)手毆打幼兒。

5.A 【解析】愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。

6.B【解析】于老師針對(duì)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行練習(xí)，所以可以看出老師關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

7.B【解析】本題是對(duì)人的全面發(fā)展含義的考查。從題干的“身心各個(gè)方面”得到發(fā)展，可知答案應(yīng)為B項(xiàng)，全面發(fā)展。

8.B【解析】這道題考查的是對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，四個(gè)選項(xiàng)都是素質(zhì)教育的內(nèi)涵，題干中反映的是素質(zhì)教育不是為了選拔，而是面向全體學(xué)生，因此選擇B。

9.C【解析】這一題考查的是素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的區(qū)別，ABD選項(xiàng)是應(yīng)試教育的特點(diǎn)，只有C選項(xiàng)符合題意。

10.D【解析】華盛頓兒童博物館的格言通過對(duì)比，主要強(qiáng)調(diào)了后一句“我做了就理解了”，說明兒童只有經(jīng)過動(dòng)手操作才能有更深刻的認(rèn)識(shí)。所以本題的正確答案為D。

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