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1.小紅非常喜歡文學作品，所以上語文課時特別認真。這種學習動機屬于( )

A.認知的內驅力 

B.附屬內驅力 

C.生理的內驅力 

D.自我提高的內驅力

2.耶基斯-多德森定律表明，對于簡單的學習來說，佳的動機水平是( )

A.中等偏低的強度 

B.中等強度 

C.中等偏高的強度 

D.越高越好

3.“江山易改，稟性難移?！边@句話說明人格具有( )

A.穩(wěn)定性 

B.獨特性 

C.整合性 

D.功能性

4.以下道德模式中將“學會選擇”作為理論的是( )

A.價值澄清模式 

B.認識發(fā)展模式 

C.體諒模式 

D.社會學習模式

5.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了教育改革發(fā)展的“二十字”工作方針，指出把( )作為教育工作的根本要求。

A.以學生為主體 

B.以學生為主導 

C.充分發(fā)揮學生的主動性 

D.育人為本

6.《中華人民共和國教育法》是( )頒布并開始施行。

A.1995年  

B.1994年  

C.1993年  

D.1996年

7.國務院和地方各級人民政府根據( )原則，領導和管理教育工作。

A.分級管理、分工負責

B.分級負責、分工管理

C.國務院領導下，地方人民政府管理

D.國務院和各級人民政府共同管理

8.國家在受教育者中進行( )的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。

A.愛國主義、集體主義

B.集體主義、社會主義

C.愛國主義、社會主義

D.愛國主義、集體主義、社會主義

9.( )應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。

A.國家和社會

B.國家、社會和家庭

C.國家、社會、家庭和學校

D.國窖、社會、家庭、學校及其他教育機構

10.縣級人民政府批準，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據自愿、量力的原則，可以在本行政區(qū)域內集資辦學，用于實施( )，不得挪作他用。

A.邊遠貧困地區(qū)發(fā)展義務教育事業(yè)

B.義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍

C.發(fā)展殘疾人教育事業(yè)

D.少數民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)

【參考答案解析】

1.A【解析】認知內驅力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要，屬于內部動機。

2.C【解析】在較容易的任務中行為效果隨著動機的提高而上升。

3.A【解析】一個人的某種性格一旦形成，將相對穩(wěn)定下來了，想要改變它是比較苦難的事情。

4.A【解析】價值澄清模式主張著眼于價值觀教育，試圖幫助人們減少價值混亂，并通過評價過程促進統(tǒng)一的價值觀的形成。其目的是通過選擇、贊揚和實踐過程來增進富于理智的價值選擇。其中，價值澄清模式的評價過程：①自由的選擇;②從各種可供選擇的項目中進行選擇;③在仔細考慮后果之后進行選擇;④贊同與珍視;⑤確認;⑥依據選擇行動;⑦重復?！皩W會選擇”是價值澄清模式的理論。A 項正確。

5.D【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定:育人為本是教育工作的基本要求。

6.A【解析】《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，自1995年9月1日起施行

7.A【解析】《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定：“國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則，領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。高等教育由國務院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理?！?/span>

8.D【解析】《中華人民共和國教育法》第六條規(guī)定：國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。

9.D【解析】《中華人民共和國教育法》第三十九條規(guī)定：“國家、社會、家庭、學校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件?！?/span>

10.B【解析】《中華人民共和國教育法》第五十九條規(guī)定：“經縣級人民政府批準，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據自愿、量力的原則，可以在本行政區(qū)域內集資辦學，用于實施義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用?！?/span>

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