關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

單選題

1.要想實(shí)現(xiàn)自己的教育教學(xué)目標(biāo)，教師們?nèi)灰獙?duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)過程的組織、教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)媒體的使用等諸多方面進(jìn)行規(guī)劃，這種系統(tǒng)規(guī)劃被稱為（）

A.教學(xué)設(shè)計(jì)

B.教學(xué)策略

C.教學(xué)模式

D.教學(xué)目標(biāo)

2.學(xué)校教育是由專門的教育機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的，由專門的教職人員所實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的以（）為首要和直接目標(biāo)的教育活動(dòng)。

A.教給學(xué)生知識(shí)

B.影響學(xué)生的身心發(fā)展

C.讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄

D.讓學(xué)生知書達(dá)理

3.我國近代“五育并舉”的教育思想是由（）提出的。

A.魯迅

B.胡適

C.蔡元培

D.陳獨(dú)秀

4.對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制性否定的教育特征是（）

A.教育的終身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

5.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳統(tǒng)，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性（）

A.生產(chǎn)性

B.永恒性

C.相對(duì)獨(dú)立性

D.工具性

判斷題

6.幻想是一種不切實(shí)際、不能實(shí)現(xiàn)的空想，因而它是消極的。（）

7.“想起母親的笑臉”是一種想象。（）

8.知覺是將感官獲得的信息轉(zhuǎn)化為有組織和有意義的整體的過程，知覺具有選擇性、整體性、恒常性、理解性等特征。（）

9.考試時(shí)，從多種答案中選擇出一個(gè)正確答案；工作時(shí)，從多種方案中選取一種佳方案；依靠許多資料歸納出一個(gè)正確結(jié)論等都是運(yùn)用了聚合思維法。（）

10.注意的品質(zhì)有注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移，“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。（）

【參考答案解析】

1.A【解析】教學(xué)設(shè)計(jì)指教學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。即為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么（課程內(nèi)容）和怎么教（教學(xué)組織模式選擇、教學(xué)策略及媒體選擇等）進(jìn)行設(shè)計(jì)。教師通過教學(xué)設(shè)計(jì)將課程轉(zhuǎn)變成學(xué)生的活動(dòng)、作業(yè)和任務(wù)，決定著學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)，并以此教學(xué)計(jì)劃作為指導(dǎo)自己課堂行為的可變性框架。

2.B【解析】狹義的教育主要指學(xué)校教育，是教育者依據(jù)一定的社會(huì)要求，依據(jù)受教育者生理、心理的發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加影響，促使其朝著所期望的方向發(fā)展變化的活動(dòng)。它是由專門的教育機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的，由專門的教職人員所實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的，以影響學(xué)生的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的教育活動(dòng)。

3.C【解析】1912年2月，蔡元培發(fā)表了著名的教育論文《對(duì)于新教育之意見》，比較系統(tǒng)地提出了五育并舉的思想，即：軍國民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育。

4.C【解析】教育民主化是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制性的否定。

5.C【解析】教育受一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)等因素的制約，但作為一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，教育有其自身的規(guī)律，具有相對(duì)獨(dú)立性。

6.×【解析】幻想是一種與生活愿望相結(jié)合并指向于未來的想象。幻想可分為科學(xué)幻想、理想、空想三種形式，其中科學(xué)幻想和理想都屬于積極的幻想，空想是與客觀現(xiàn)實(shí)相違背的消極幻想，根本不可能實(shí)現(xiàn)。題干中的說法過于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。

7.×【解析】表象是事物不在面前時(shí)，人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象?！跋肫鹉赣H的笑臉”是一種視覺表象。

8.√【解析】知覺是以感覺為基礎(chǔ)的，但知覺不是簡單地將感覺信息相加，而是將感官獲得的信息轉(zhuǎn)化為有組織、有意義的整體的過程。選擇性、整體性、恒常性、理解性是知覺的基本特征。

9.√【解析】聚合思維，也叫求同思維、集中思維、輻合思維、會(huì)聚思維，是指人們解決問題時(shí)，思路集中到一個(gè)方向，從而形成唯一的、確定的答案。

10.×【解析】注意的品質(zhì)包括注意的穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移。“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)了注意的分配，“一目十行”體現(xiàn)了注意的廣度，故題干中的說法錯(cuò)誤。

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取