關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

單選題

1.對待口吃幼兒的正確做法是（  ）

A.反復(fù)糾正

B.多多練習(xí)

C.不許說話

D.多讓幼兒唱歌和朗誦

2.（  ）是幼兒數(shù)概念獲得的關(guān)鍵期。

A.2～3歲

B.3～4歲

C.4～5歲

D.5～6歲

3.幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則有目的性、生活化、興趣性和（  ）

A.先導(dǎo)性

B.適宜性

C.時(shí)代性

D.教育性

4.教師通過自身語言潛移默化的影響、語言提示、眼神或手勢的暗示等手段，引導(dǎo)兒童主動、積極地參與語言活動。這是屬于（  ）的方法。

A.直接指導(dǎo)

B.間接指導(dǎo)

C.環(huán)境條件的利用

D.直接和間接指導(dǎo)相結(jié)合

5.幼兒容易掌握的音樂要素是（  ）

A.節(jié)奏

B.旋律

C.音高

D.速度

多選題

6.幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為（  ）兩大類。

A.學(xué)習(xí)環(huán)境

B.活動環(huán)境

C.物質(zhì)環(huán)境

D.精神環(huán)境

7.心理學(xué)的有關(guān)研究表明：態(tài)度一般可以通過（  ）的途徑形成。

A.環(huán)境的同化作用

B.經(jīng)驗(yàn)的情緒效應(yīng)

C.理智分析

D.操作活動

8.張雪門的單元教學(xué)具體包括（  ）

A.動機(jī)

B.目的

C.活動過程

D.工具及材料

9.學(xué)前兒童操可分為（  ）

A.模仿操

B.徒手體操

C.輕器械體操

D.重器械體操

10.數(shù)學(xué)作為科學(xué)領(lǐng)域中的一個重要部分，其總目標(biāo)涵蓋了兒童發(fā)展的（  ）目標(biāo)。

A.認(rèn)知

B.情感與態(tài)度

C.操作技能

D.智力

【參考答案解析】

1.D【解析】略。

2.D【解析】幼兒期個體心理發(fā)展的關(guān)鍵期包括：2～3歲是個體口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期；4～6歲是兒童圖像視覺辨認(rèn)、形狀知覺形成的佳期；5～5.5歲是掌握數(shù)概念的佳期等。

3.B【解析】幼兒園課程內(nèi)容選擇的基本原則包括：（1）目的性原則（與課程目標(biāo)一致）；（2）適宜性原則（考慮發(fā)展的適應(yīng)性）；（3）生活化原則（源于生活、并加深對生活的認(rèn)識）；（4）興趣性原則（是兒童感興趣的、關(guān)心的）；（5）基礎(chǔ)性原則（要有利于兒童的長遠(yuǎn)發(fā)展）；（6）邏輯性原則；（7）價(jià)值性原則；（8）直接經(jīng)驗(yàn)性原則（能夠讓兒童獲得直接經(jīng)驗(yàn)）；（9）兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則（要有利于兒童的全面發(fā)展）。

4.B【解析】略。

5.A【解析】略。

多選題

6.CD【解析】幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可以分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。

7.ABC【解析】略。

8.ABCD【解析】張雪門先生經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)研究及不斷改進(jìn)，確立了運(yùn)用設(shè)計(jì)教學(xué)法來擬訂行為課程計(jì)劃，并采用單元教學(xué)來進(jìn)行，具體包括：（1）動機(jī)；（2）目的；（3）活動；（4）活動過程；（5）工具及材料。

9.ABC【解析】學(xué)前兒童操可分為模仿操、徒手體操、輕器械體操等不同類別。

10.ABC【解析】數(shù)學(xué)作為科學(xué)領(lǐng)域中的一個重要部分，其總目標(biāo)涵蓋了兒童發(fā)展的認(rèn)知、情感與態(tài)度以及操作技能三個方面。

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