關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

單選題

1.中班幼兒愛(ài)告狀且攻擊性行為多，教師每天都要面對(duì)這些孩子們的心理問(wèn)題，幫助幼兒解決糾紛和情緒問(wèn)題。這說(shuō)明教師在進(jìn)行心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)可以（  ）

A.準(zhǔn)備環(huán)境

B.控制環(huán)境

C.調(diào)整環(huán)境

D.維護(hù)環(huán)境

2.研究表明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（  ）

A.家庭的配合

B.幼兒園和小學(xué)的溝通

C.幼兒教師的素質(zhì)

D.社區(qū)的幫助

3.從一定程度上說(shuō)，（  ）的成熟標(biāo)志著兒童個(gè)性的成熟。

A.自我意識(shí)

B.個(gè)性特征

C.能力傾向

D.個(gè)性傾向

4.根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來(lái)源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（  ）

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

5.每年王老師都會(huì)給自己制訂讀書(shū)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重（  ）

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.教學(xué)創(chuàng)新

C.終身學(xué)習(xí)

D.循循善誘

多選題

6.對(duì)入學(xué)的適應(yīng)影響較大的是幼兒對(duì)小學(xué)生活的（  ）

A.態(tài)度

B.看法

C.情緒狀態(tài)

D.智力準(zhǔn)備

7.屈光不正可分為（  ）

A.近視

B.遠(yuǎn)視

C.散光

D.老花

8.幼兒的記憶分為（  ）

A.識(shí)記

B.保持

C.恢復(fù)

D.感知

9.學(xué)前兒童身體保健教育的組織形式有（  ）

A.教育活動(dòng)

B.家園合作

C.生活活動(dòng)

D.個(gè)別活動(dòng)

10.學(xué)前兒童體育活動(dòng)常用的基本方法包括（  ）

A.示范法

B.講解法

C.練習(xí)法

D.游戲法

【參考答案解析】

1.B【解析】教師控制環(huán)境的作用是指教師能利用環(huán)境來(lái)激發(fā)和保持幼兒活動(dòng)的積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來(lái)發(fā)展自己。指導(dǎo)幼兒解決紛爭(zhēng)、困難或情緒問(wèn)題，是教師控制環(huán)境的環(huán)節(jié)之一。

2.C【解析】許多幼小銜接的研究結(jié)果證明，提高廣大教師的素質(zhì)是幼小銜接工作取得成功的保證。

3.A【解析】略。

4.A【解析】誘因來(lái)源可以分為來(lái)自學(xué)習(xí)者內(nèi)部和學(xué)習(xí)者外部，相對(duì)應(yīng)的動(dòng)機(jī)分別為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5.C【解析】終身學(xué)習(xí)要求教師通過(guò)不斷的自主學(xué)習(xí)、自我監(jiān)控、實(shí)踐反思、探究和研修，實(shí)現(xiàn)自我的更新與發(fā)展。題干中王老師的做法符合終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德要求。

6.ABC【解析】幼升小的問(wèn)題主要是適應(yīng)新環(huán)境的問(wèn)題，不是智力上的問(wèn)題。

7.ABCD【解析】眼睛要看清東西，外界物體的平行光線經(jīng)過(guò)眼球折光系統(tǒng)的作用，物像須恰好聚焦在視網(wǎng)膜上，如果物像落在視網(wǎng)膜之前或之后，視物就模糊，視力就不好，這就叫作屈光不正。屈光不正可分為近視、遠(yuǎn)視、散光、老花。

8.ABC【解析】記憶包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)。再認(rèn)或回憶是在不同情況下恢復(fù)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

9.ABC【解析】略。

10.ABCD【解析】學(xué)前兒童體育活動(dòng)常用的基本方法包括：示范法、講解法、練習(xí)法、游戲法與比賽法、口頭指示和具體幫助法、領(lǐng)做法、信號(hào)法。

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