關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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單項(xiàng)選擇題

1.一個(gè)外表具有魅力的人其與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，是由于（  ）

A.首因效應(yīng)     

B.刻板效應(yīng)     

C.暈輪效應(yīng)     

D.近因效應(yīng)

2.一個(gè)人即使換了衣服，我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出他是誰。這是運(yùn)用了（  ）

A.知覺的整體性   B.知覺的恒常性   C.知覺的理解性   D.知覺的選擇性

3.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”反映的是（  ）

A.邏輯記憶    B.情緒記憶    C.言語記憶    D.動(dòng)作記憶

4.創(chuàng)造性思維的是（  ）

A.形象思維     B.聚合思維     C.直覺思維     D.發(fā)散思維

5.教師上課時(shí)，聲音抑揚(yáng)頓挫，富于變化。這是為了引起學(xué)生的（  ）

A.隨意注意     B.無意注意     C.隨意后注意     D.有意注意

6.世界上第一個(gè)智力測驗(yàn)是（  ）

A.比納—西蒙量表                B.斯坦?！燃{量表

C.韋克斯勒智力量表              D.芝加哥創(chuàng)造力測驗(yàn)

7.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事。這是哪種氣質(zhì)類型（  ）

A.膽汁質(zhì)     B.黏液質(zhì)     C.多血質(zhì)     D.抑郁質(zhì)

8.按照（  ），心理學(xué)家加涅將學(xué)習(xí)分為五類：言語信息、智慧技能、認(rèn)知策略、態(tài)度和動(dòng)作技能。

A.學(xué)習(xí)的主體     B.學(xué)習(xí)的結(jié)果     C.學(xué)習(xí)的意識(shí)水平     D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容

9.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)劃分為（  ）

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

10.如果一個(gè)學(xué)生不敢拒絕別人的無理要求，不敢表示自己的不滿情緒，與學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)不敢正面解決問題，而是哭著找老師。對待這樣的學(xué)生，應(yīng)采取的的輔導(dǎo)方法是（  ）

A.放松訓(xùn)練     B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法     C.系統(tǒng)脫敏法     D.肯定性訓(xùn)練

1-5.CABDB  6-10.AABBD

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