關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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單項(xiàng)選擇題

1.“教育能夠干什么”是指（）

A.教育屬性B.教育目的

C.教育功能D.教育效應(yīng)

2.某校教師在做自我介紹時(shí)說，自己從事人文社會(huì)類的課程教學(xué)，這類課程是我國學(xué)校教育的主導(dǎo)課程，能夠使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識(shí)與技能。他所教的這類課程我們叫作（）

A.綜合課程B.活動(dòng)課程

C.學(xué)科課程D.相關(guān)課程

3.課程的表現(xiàn)形式是（）

A.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材B.課程總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)

C.課程目的、課程評(píng)價(jià)、課程實(shí)施D.知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)

4.對(duì)于教材的認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書

B.教材是知識(shí)授受活動(dòng)的主要信息媒介

C.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和具體化

D.優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)不需要教材

5.教學(xué)的首要任務(wù)是（）

A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

B.發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展

6.備課是教師根據(jù)（）的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇適合的表達(dá)方式和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

A.教學(xué)目標(biāo)B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

C.培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

7.老師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/span>

A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致

B.練習(xí)題的設(shè)計(jì)要富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度

C.給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?/span>

D.只給學(xué)生一些知識(shí)性記憶的練習(xí)

8.對(duì)于那些“認(rèn)識(shí)到拿人家東西不對(duì)，也為此而感到羞愧，但還是抵擋不住一些好東西的誘惑，從而出現(xiàn)了偷盜行為”的孩子，應(yīng)加強(qiáng)（）的培養(yǎng)。

A.道德認(rèn)知B.道德信念

C.道德情感D.道德意志

9.德育過程的基本矛盾是（）

A.教育者與德育內(nèi)容的矛盾

B.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾

C.受教育者與教育者的矛盾

D.受教育者與德育方法的矛盾

10.選擇德育方法首先要考慮的是（）

A.德育目標(biāo)B.德育內(nèi)容

C.學(xué)生的年齡特點(diǎn)D.學(xué)校和教師的實(shí)際情況

1-5CCADA     6-10BDDBA

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