關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

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單選題

1.教育研究的終目的是（）

A.揭示教育規(guī)律

B.撰寫研究報(bào)告

C.發(fā)現(xiàn)教育問題

D.改進(jìn)教育現(xiàn)狀，促進(jìn)教育發(fā)展

2.新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程，更是（）的過程。

A.單向培養(yǎng)

B.關(guān)注學(xué)科發(fā)展

C.注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績

D.課程創(chuàng)生與開發(fā)

3.幾何證明中的反證法實(shí)際就是（）

A.手段—目的分析法

B.爬山法

C.逆推法

D.算法

4.根據(jù)科爾伯格道德發(fā)展理論，“好孩子定向”階段屬于（）

A.習(xí)俗水平

B.前習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.前運(yùn)算階段

5.1903年出版的第一本《教育心理學(xué)》專著的作者是（）

A.赫爾巴特

B.桑代克

C.裴斯泰洛齊

D.夸美紐斯

判斷題

6.師生關(guān)系不影響課堂教學(xué)效果。（）

7.教師對學(xué)生進(jìn)行輕微的體罰不會(huì)侵犯學(xué)生的人身權(quán)。（）

8.法律關(guān)系的是法律關(guān)系主體。（）

9.不顧學(xué)生的興趣愛好、特長和年齡特征而強(qiáng)求一律，不僅會(huì)打擊學(xué)生參與課外活動(dòng)的熱情和積極性，而且還會(huì)降低課外活動(dòng)的效果。（）

10.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)的是知覺的理解性。（）

【參考答案解析】

1.D【解析】教育研究的終目的是改進(jìn)教育現(xiàn)狀，促進(jìn)教育發(fā)展。目前所進(jìn)行的新課程實(shí)驗(yàn)就是試圖通過“新課程”這一因素的干預(yù)，達(dá)到改進(jìn)教育教學(xué)的目的。

2.D【解析】新課改提倡開放與生成的教學(xué)觀，認(rèn)為教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程，更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。

3.C【解析】逆推法是從問題的目標(biāo)狀態(tài)開始搜索直至找到通往初始狀態(tài)的方法。逆向搜索更適合于解決那些從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)只有少數(shù)解決方法的問題，數(shù)學(xué)中的推理運(yùn)算有時(shí)采用這一策略。

4.A【解析】習(xí)俗水平包含兩個(gè)階段：好孩子的道德定向階段和維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段。

5.B【解析】1903年，美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》一書，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的著作。

6.×【解析】良好的師生關(guān)系有利于提高課堂教學(xué)效果。

7.×【解析】學(xué)校和教師須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。輕微體罰也屬于侵犯學(xué)生的人身權(quán)。

8.×【解析】法律關(guān)系的是權(quán)利與義務(wù)。

9.√【解析】課外活動(dòng)要考慮學(xué)生的興趣愛好和特長，符合學(xué)生的年齡特征。

10.√【解析】知覺的理解性是指人以知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對感知的事物加工處理，并用語詞加以概括賦予說明的加工過程?！巴庑锌礋狒[，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)的是知覺的理解性。

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