關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

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一、單選題

1.人本位的兒童觀認(rèn)為（ ）。

A.兒童是國家繁衍的工具

B.兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)

C.兒童是國家的財(cái)富

D.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)

2.（ ）主管本行政區(qū)域內(nèi)的民辦教育工作。

A.縣級(jí)以上地方人民政府

B.縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門

C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府

D.省、自治區(qū)、直轄市各級(jí)人民政府教育行政部門

3.李老師一個(gè)學(xué)期對(duì)父親是副鄉(xiāng)長的小紅家訪了8次，卻從未對(duì)需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法：（ ）。

A.符合主動(dòng)聯(lián)系家長的要求

B.有違平等待生的要求

C.符合因材施教的教育要求

D.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

4.下列關(guān)于中國科技史的說法不正確的是（ ）

A.中國古代最早介紹勾股定理及其應(yīng)用的著作是《周髀算經(jīng)》

B.被英國學(xué)者李約瑟譽(yù)為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”的是北宋科學(xué)家沈括所著的《夢(mèng)溪筆談》

C.“兩彈一星”是指原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星

D.1994年我國第一座大型核電站——大亞灣核電站正式投入商用

5.PowerPoint中的“超鏈接”命令可實(shí)現(xiàn)（  ）

A.幻燈片之間的跳轉(zhuǎn) 

B.演示文稿幻燈片的移動(dòng)

C.中斷幻燈片的放映 

D.在演示文稿中插入幻燈片

二、材料分析題

材料：

收藏幸福

漸漸地，日子一天天過去了；漸漸地，人們一歲歲變老了。

何謂幸福？每個(gè)人自有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，雖然幸福的結(jié)局都是那樣的皆大歡喜。幸?？梢匝谀樕希腋Ｒ部梢詫懺谛睦?，當(dāng)幸福在陽光下熠熠生輝時(shí)，幸福是灼人的。

為什么幸福是灼人的？因?yàn)樾腋Ｊ且环N力量，是千錘百煉之后提升出來的一種力量。一種踏遍陰森荊棘的勇氣，一種翻越陡峭山崖的氣魄，一種走過血雨腥風(fēng)的從容，一種透析人生苦短的姿態(tài)。因此，幸福就像退潮的一刻，黃昏的一刻，在天地交會(huì)中畫出美麗的寧靜之弧，又在寧靜中蘊(yùn)含無數(shù)智慧的精靈。因此，幸福，其實(shí)是妙不可言的。

幸福的妙不可言在于幸福不是輕易得來的，就像從前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，會(huì)自己從天上掉下來”。任何美麗的鮮花都始于一粒被人忘卻的種子，幸福是創(chuàng)造的過程，幸福是走過了一段漫長的征程。

有人說，幸福其實(shí)可以很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到喝一杯自己喜歡的飲料，穿一件自己喜歡的衣服，做一件自己喜歡的事，或者，喜歡一個(gè)陌生人，或者，對(duì)著鏡子微微一笑……這淺淺的感覺，我更愿意稱之為“開心”，因?yàn)樗鼈兪撬查g展露的，或是此時(shí)彼刻的。而幸福，是有深度的，是由內(nèi)而外的一種歡愉，是付出了耕耘的一種收獲。

因此——

幸福是不需要表白的，幸福更不是用來炫耀的，幸福是用來感受的，就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受它的博大精深。

幸福是偽裝不出來的，幸福更不是攀比出來的，幸福是用來品嘗的，就像面對(duì)一道佳肴，十個(gè)人的味蕾會(huì)品出十種不同的滋味。

幸福是要小心呵護(hù)的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有遠(yuǎn)離污染才能永葆清澈。

有人說，分享快樂，快樂就變成雙份；分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減輕一半。快樂，其實(shí)也是開心的感覺，比起幸福的深厚，快樂就像鮮花上的露珠，陽光普照的時(shí)候，露珠就會(huì)消失……而幸福，則是那粒在泥土中不斷舞蹈的種子，它的美妙的肢體暗藏在一份冷靜的喜悅中。

看到鮮花，人們知道這個(gè)世界上存在著美好的事物，有些人可以從心里深深地感知，有些人可以在夢(mèng)中暗暗地向往，有些人只能從眼角偷偷地窺視，也有些人，連偷窺的勇氣都無以產(chǎn)生……

曾經(jīng)，每個(gè)人的心中都有一幅幸福的藍(lán)圖，有些人可以在有生之年聞到花香采到甜蜜，有些人只在生命的終點(diǎn)被鮮花簇?fù)恚€有一些人，只能是那么孤孤單單了無聲息地別離塵世。

有一天，如果你覺得自己很幸福，請(qǐng)把幸福收藏起來吧！這個(gè)世界上還有很多很多的人，他們沒有機(jī)會(huì)播下一粒種子，也沒有時(shí)間等到花開的一刻，他們需要更多的是被人分擔(dān)痛苦而不是與人分享快樂。

千江有水千江月，萬里無云萬里天。幸福，應(yīng)該是你心中的一份禪意，悄悄地收藏起來，在靜默無語中相伴一生的花樣美麗。

問題：

（1）作者以“收藏幸?！睘轭}的意圖是什么？

（2）作者認(rèn)為“幸福是需要感受的”“幸福是用來品嘗的”，又提醒我們要“收藏幸?！?。結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，談?wù)勀阍谏钪小案惺堋薄捌穱L”到了哪些幸福。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】人本位的兒童觀主張以兒童為中心，認(rèn)為教育的目的應(yīng)該從兒童的本性出發(fā)，而不是從社會(huì)出發(fā)，兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)。故選D。

2.B【解析】詳見《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》第八條規(guī)定。

3.B【解析】教師公正是一個(gè)至關(guān)重要的職業(yè)道德范疇。教師應(yīng)該一視同仁，平等對(duì)待，不以幼兒的家庭、相貌及教師的個(gè)人喜好為標(biāo)準(zhǔn)。故選B。

4.C【解析】“兩彈一星”中“一彈”是指核彈，包括原子彈和氫彈，另“一彈”是指導(dǎo)彈，“一星”是指人造衛(wèi)星。

5.A【解析】PowerPoint的超鏈接功能可以使幻燈片從一張幻燈片直接跳轉(zhuǎn)到另一張幻燈片。

二、材料分析題

（1）作者認(rèn)為在這個(gè)世界上還有很多人沒有感受和品嘗到幸福，他們需要更多的是被人分擔(dān)痛苦而不是與人分享快樂。因此提醒我們把幸福收藏起來。

（2）如在家庭生活中，我感受到了父母無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，體會(huì)到了家的溫暖和其樂融融，我品嘗到了幸福。在學(xué)習(xí)中，我付出了艱辛和汗水，收獲了知識(shí)和成績，我感受到學(xué)習(xí)過程的快樂，品嘗到了幸福。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我感受到了人人奮發(fā)努力、樂于奉獻(xiàn)，共同創(chuàng)造和諧的美好生活，我體驗(yàn)到了幸福。

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