關(guān)鍵詞： 教師資格證 2022

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• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
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• *別人上岸也這么難？

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一、單選題

1.幼兒園課程組織應(yīng)消除學(xué)科知識(shí)之間彼此孤立的局面，將學(xué)科知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。這反映了幼兒園課程組織的（  ）

A.連續(xù)性

B.順序性

C.層次性

D.整合性

2.3歲的天天看到皮球從積木上滾下來(lái)就說(shuō)：“它不乖?！边@反映了天天的認(rèn)識(shí)（  ）

A.受自我中心的影響

B.帶有模仿性，缺乏有意性

C.處于不分化的混沌狀態(tài)

D.初步理解科學(xué)現(xiàn)象中比較內(nèi)在的隱蔽的因果關(guān)系

3.韻律活動(dòng)中3～4歲幼兒感興趣的動(dòng)作是（  ）

A.基本動(dòng)作

B.移動(dòng)動(dòng)作

C.舞蹈動(dòng)作

D.模仿動(dòng)作

4.有利于幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗(yàn)，但不利于幼兒掌握系統(tǒng)的知識(shí)的課程被稱為（  ）

A.分科課程

B.綜合課程

C.核心課程

D.活動(dòng)課程

5.幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的（  ）結(jié)合起來(lái)。

A.色調(diào)

B.明度

C.名稱

D.飽和度

二、論述題

在幼兒美術(shù)活動(dòng)中，如何做到“尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”？

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】題干所述將各學(xué)科有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，這屬于幼兒園課程組織的整合性。

2.A【解析】三歲兒童的思維具有自我中心的特點(diǎn)，對(duì)物體的思維具有擬人化的特點(diǎn)。

3.D【解析】3～4歲兒童最感興趣的是模仿動(dòng)作，他們關(guān)心的不是動(dòng)作本身，而是動(dòng)作所表現(xiàn)的熟悉事物。適當(dāng)?shù)目鋸?，更能激起兒童模仿的興趣。

4.C【解析】核心課程圍繞社會(huì)問(wèn)題來(lái)組織內(nèi)容，目的在于通過(guò)課程使幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒對(duì)生活的適應(yīng)性。

5.C【解析】幼兒期，顏色視覺(jué)的發(fā)展主要表現(xiàn)在區(qū)別顏色細(xì)微差別能力的繼續(xù)發(fā)展。與此同時(shí)，幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色名稱結(jié)合起來(lái)。

二、論述題

（1）鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如觀察不同樹(shù)種的形態(tài)、色彩等。

（2）提供豐富的材料，如圖書(shū)、照片、繪畫(huà)或音樂(lè)作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求。

（3）根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

（4）幼兒繪畫(huà)時(shí)，不宜提供范畫(huà)，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫(huà)來(lái)畫(huà)。

（5）肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。如“你的畫(huà)用了這么多紅顏色，感覺(jué)就像過(guò)年一樣喜慶”“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”等。

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