關鍵詞： 特崗教師 2023

一、多選題

1.校本課程開發(fā)的理念有（  ）

A.以專家為主體

B.決策分享

C.以學生為主體

D.全員參與

2.小軍是家里的獨生女，父母長輩對她都非常溺愛、百依百順。然而學校的同學并不會像家里長輩那樣遷就她，因此小軍在學校里多次和同學發(fā)生沖突。班主任知道這一情況后，多次與小軍進行單獨談話，并且鼓勵小軍多參加由學校組織的公益活動和集體活動，對于小軍每次取得的進步，班主任都會給予肯定和鼓勵。案例中班主任對小軍進行德育時使用的方法包括（  ）

A.說服教育

B.情感陶冶

C.實踐鍛煉

D.品德評價

3.下列心理現(xiàn)象屬于聯(lián)覺的是（  ）

A.紅橙黃等顏色使人產(chǎn)生溫暖的感覺

B.明暗相鄰的邊界上，看起來亮處更亮，暗處更暗

C.“甜蜜的嗓音”“沉重的樂曲”

D.悅耳美妙的輕音樂使人有一種春風拂面的感覺

4.元認知策略包括（  ）

A.計劃策略

B.監(jiān)控策略

C.調(diào)節(jié)策略

D.理解策略

5.教師職業(yè)道德的功能主要表現(xiàn)為（  ）

A.社會政治倫理功能

B.調(diào)節(jié)功能

C.教化功能

D.實踐功能

【參考答案解析】

一、多選題

1.BD【解析】校本課程開發(fā)的理念包括：（1）“學生為本”的課程理念（校本課程開發(fā)要基于學生的實際發(fā)展要求）；（2）“決策分享”的民主理念；（3）校本課程開發(fā)的主體是教師而不是專家；（4）“全員參與”的合作精神；（5）校本課程開發(fā)的基礎：善于利用現(xiàn)場課程資源；（6）個性化是校本課程開發(fā)的價值追求；（7）校本課程開發(fā)的性質：國家課程的補充；（8）校本課程開發(fā)的運作：同一目標的追求。

2.ACD【解析】班主任“多次與小軍進行單獨談話”運用的是說服教育法，“鼓勵小軍多參加由學校組織的公益活動和集體活動”運用的是實踐鍛煉法，“對于小軍每次取得的進步，班主任都會給予肯定和鼓勵”運用的是品德評價法。

3.ACD【解析】聯(lián)覺是指一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象。B項屬于感覺對比。

4.ABC【解析】學習的元認知策略是指學生對自己整個學習過程的有效監(jiān)視及控制的策略，大致可分為三種：計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略。

5.BCD【解析】教師職業(yè)道德的基本功能包括：（1）教師職業(yè)道德的認識功能。（2）教師職業(yè)道德的實踐功能。教師職業(yè)道德的實踐功能集中表現(xiàn)在三大方面，即教育功能、調(diào)節(jié)功能、社會促進功能。

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學習答疑
• 1對1指導
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側二維碼，添加客服老師微信領取