關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、單選題

1.“教之于學(xué)就如同賣之于買”說明（  ）

A.學(xué)生上學(xué)要交學(xué)費(fèi)

B.教學(xué)相互依存

C.一種新型師生關(guān)系

D.教師要為學(xué)生服務(wù)

2.優(yōu)秀生雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，品行端正，工作積極肯干，但他們也有缺點(diǎn)，也會犯錯。因此，班主任對他們不能偏愛，對其缺點(diǎn)和所犯的錯誤要及時指出并督促其改正。這體現(xiàn)了對優(yōu)秀生的教育工作要遵循（  ）的教育方式。

A.不斷激勵，彌補(bǔ)挫折

B.發(fā)揮優(yōu)勢，全班進(jìn)步

C.消除嫉妒，公平競爭

D.嚴(yán)格要求，防止自滿

3.下列關(guān)于氣質(zhì)類型的說法，錯誤的是（  ）

A.一個人的氣質(zhì)類型在一生中是比較穩(wěn)定的

B.氣質(zhì)類型不能決定一個人成就的高低

C.膽汁質(zhì)的人容易形成善于克制自己情緒的性格特征

D.多血質(zhì)的人難以形成耐心細(xì)致的性格特征

4.對質(zhì)量與能量、遺傳與變異、需求與價格等概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)屬于（  ）

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.符號學(xué)習(xí)

5.學(xué)生李某放在課桌上的錢包不見了，班主任對全班同學(xué)進(jìn)行搜身。班主任的做法侵犯了學(xué)生的（  ）

A.名譽(yù)權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.生命健康權(quán)

二、判斷題

1.素質(zhì)教育的三大要義是面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展。（  ）

2.教師是一種課程資源。（  ）

3.注意的品質(zhì)有注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移，“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。（  ）

4.課堂管理就是管紀(jì)律。（  ）

5.保護(hù)學(xué)生安全不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】教學(xué)是在一定教育目的規(guī)范下，教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動?？梢姡虒W(xué)是教與學(xué)的統(tǒng)一，教之于學(xué)就如同賣之于買。

2.D【解析】題干所述體現(xiàn)了對優(yōu)秀生（先進(jìn)生）的教育工作要遵循嚴(yán)格要求，防止自滿的教育方式。

3.C【解析】膽汁質(zhì)的人以精力旺盛、粗枝大葉、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征，整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩，并不容易形成善于克制自己情緒的性格特征。

4.C【解析】并列結(jié)合學(xué)習(xí)，又稱組合學(xué)習(xí)，是在新命題與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的命題既非下位關(guān)系又非上位關(guān)系，而是一種并列的關(guān)系時產(chǎn)生的。學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量、遺傳與變異、需求與價格等概念之間的關(guān)系就屬于并列結(jié)合學(xué)習(xí)。

5.B【解析】侵犯學(xué)生人身自由的表現(xiàn)形式有：非法拘禁和限制學(xué)生、非法搜查學(xué)生、非法限制學(xué)生表達(dá)自由的權(quán)利等。班主任何老師對小強(qiáng)進(jìn)行搜身的行為侵犯了小強(qiáng)的人身自由權(quán)。

二、判斷題

1.√【解析】素質(zhì)教育的三大要義：第一，面向全體學(xué)生；第二，全面發(fā)展；第三，讓學(xué)生主動發(fā)展。

2.√【解析】教師是最重要的課程資源。

3.×【解析】注意的品質(zhì)包括注意的穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移?！把塾^六路，耳聽八方”體現(xiàn)了注意的分配，“一目十行”體現(xiàn)了注意的廣度，故題干中的說法錯誤。

4.×【解析】課堂管理是一種協(xié)調(diào)和控制的過程，是指教師教學(xué)活動中通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)各種人際關(guān)系，吸引學(xué)生積極參與課堂活動，使課堂環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化的狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程。

5.×【解析】保護(hù)學(xué)生安全屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關(guān)愛學(xué)生”的要求。

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