關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的教育家是（  ）

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.老子

2.一切教育活動的出發(fā)點和歸宿是（  ）

A.教育目的

B.教學(xué)模式

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)原則

3.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機體的心理學(xué)觀點是（  ）

A.行為主義的觀點

B.生物學(xué)的觀點

C.現(xiàn)象學(xué)的觀點

D.認知心理學(xué)的觀點

4.個體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式是（  ）

A.場獨立型

B.沉思型

C.輻合型

D.發(fā)散型

5.學(xué)習(xí)是人和動物共有的活動。下列現(xiàn)象中，屬于學(xué)習(xí)的是（  ）

A.小明每天早上九點準時上班

B.小張通過喝咖啡來提神

C.狗經(jīng)過訓(xùn)練能協(xié)助主人破案

D.蜘蛛織網(wǎng)

二、材料分析題

材料：

蕓蕓父母離異，她跟著母親生活，但母親做生意非常忙碌，所以平時都是爺爺奶奶照顧她。一天，母親無意間看見了她書包里的日記，發(fā)現(xiàn)她早戀，打了她一頓，不許她談戀愛。蕓蕓因此離家出走。后來在班主任的勸說下，蕓蕓終于回家，但仍無心學(xué)習(xí)。母親無奈之下向班主任尋求幫助。

問題：

如果你是蕓蕓的班主任，你應(yīng)該怎樣幫助她？這個案例反映了班級管理中的什么現(xiàn)象？聯(lián)系實際談?wù)劙嘀魅卧撊绾喂芾戆嗉墶?/span>

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之，三樂也”。

2.A【解析】教育目的是整個教育工作的核心，是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿，在教育活動中居于主導(dǎo)地位。

3.D【解析】認知心理學(xué)把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機體。人通過對外界信息進行編碼、存儲、加工和檢索等認知過程，影響自己的心理和行為。

4.C【解析】題干所述是輻合型認知方式的典型特征。

5.C【解析】學(xué)習(xí)是個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。A、B兩項均不符合學(xué)習(xí)的概念，D項是動物的本能行為，故C項正確。

二、材料分析題

（1）加強學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系，通過與家庭相互訪問、建立通訊聯(lián)系、定時舉行家長會、組織家長委員會、舉辦家長學(xué)校等了解學(xué)生的家庭情況，對家長進行家庭教育的指導(dǎo)，及時幫助學(xué)生解決在成長過程中遇到的各種問題，讓學(xué)生感受到家的溫暖。

（2）對學(xué)生進行學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，班主任與學(xué)生接觸多，容易與之建立深厚的感情，可以憑其特殊的人格魅力得到擁戴，班主任要及時洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，指導(dǎo)學(xué)生進行積極的心理調(diào)節(jié)。讓學(xué)生明白“戀愛”本身無可厚非，但是作為學(xué)生，“戀愛”還為時尚早，現(xiàn)在應(yīng)當以學(xué)業(yè)為重，并對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)。班主任還可以通過制定教育方案，創(chuàng)設(shè)良好的心理氣氛，運用心理激勵等手段，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

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