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      1. 【每日一練】2023年特崗教師招聘考試(8月8日)

        時間:2023-08-08 09:20:44責任編輯:zz145

        關(guān)鍵詞: 特崗教師 2023

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        專業(yè)老師在線答疑

        一、單選題

        1.在中國古代社會中,被作為教學的基本教材和科舉考試依據(jù)的是(  )

        A.四書五經(jīng)

        B.六藝

        C.七藝

        D.八股文

        2.某老師每次上課前用5分鐘對學生進行提問,提問內(nèi)容是關(guān)于之前教授過的內(nèi)容,用于了解學生對舊知識的掌握情況。該老師的做法屬于(  )

        A.絕對性評價

        B.形成性評價

        C.總結(jié)性評價

        D.診斷性評價

        3.俗話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,指的是知覺的(  )

        A.選擇性

        B.恒常性

        C.理解性

        D.整體性

        4.學習騎自行車后不利于學習騎三輪車,這種遷移屬于(  )

        A.順向正遷移

        B.順向負遷移

        C.逆向正遷移

        D.逆向負遷移

        5.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點,面向全體學生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中,注重培養(yǎng)學生(  ),促進學生全面發(fā)展。

        A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

        B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

        C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

        D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

        二、判斷題

        1.教育在個體身心發(fā)展中起的作用是無條件的。(  )

        2.“教育對人的肉體和精神都要關(guān)心,但主要關(guān)心的應當是靈魂,教育應當建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)之上?!边@一觀點是神學的教育目的論。(  )

        3.大腦兩半球的單側(cè)化研究發(fā)現(xiàn)左半球與創(chuàng)造性有關(guān)。(  )

        4.個體心理發(fā)展的速度可以有個別差異,但發(fā)展是不可逆的,也不可逾越。(  )

        5.稅務機關(guān)依法足額征收教育費附加,由教育行政部門統(tǒng)籌管理,主要用于實施義務教育。(  )







        【參考答案解析】

        一、單選題

        1.A【解析】宋代產(chǎn)生的程朱理學,經(jīng)元到明清發(fā)展成為國家的統(tǒng)治思想。這時期的基本教材和科舉考試的重要依據(jù)是四書五經(jīng)(“四書”是《大學》《中庸》《論語》《孟子》的合稱,“五經(jīng)”是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》的合稱)。

        2.B【解析】形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結(jié)果的評價。它包括在一節(jié)課或一個課題的教學中對學生的口頭提問和書面測驗。題干中的老師每次上課前用5分鐘對學生進行提問,就屬于形成性評價。

        3.C【解析】知覺的理解性是指人以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)對感知的事物加工處理,并用語詞加以概括賦予說明的加工過程?!耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特”即指每個人的知識經(jīng)驗不同,對哈姆雷特這個角色的理解便不同,這體現(xiàn)了知覺的理解性。

        4.B【解析】根據(jù)遷移發(fā)生的方向,遷移可分為順向遷移和逆向遷移。其中,順向遷移是指先前學習對后繼學習產(chǎn)生的影響。故先學習騎自行車對后學習騎三輪車的影響是順向遷移。根據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果,遷移可分為正遷移、負遷移和零遷移。其中,負遷移也叫“抑制性遷移”,是指一種學習對另一種學習產(chǎn)生阻礙作用。故學習騎自行車后不利于學習騎三輪車是負遷移。因此,題干所述屬于順向負遷移。

        5.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第三十四條規(guī)定,教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,面向全體學生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中,注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學生全面發(fā)展。

        二、判斷題

        1.×【解析】學校教育對人的身心發(fā)展起主導作用和促進作用,其實現(xiàn)是有條件的,受到多方面因素的制約。

        2.√【解析】持神學的教育目的論的教育家認為,人有肉體也有靈魂,但靈魂才是人的本質(zhì)。因此,教育對人的肉體和精神都要關(guān)心,但主要關(guān)心的應當是靈魂。教育應當建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)之上。

        3.×【解析】大腦兩半球的單側(cè)化的研究發(fā)現(xiàn)右半球與創(chuàng)造性有關(guān)。

        4.√【解析】在正常條件下,心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后順序。盡管發(fā)展的速度有個別差異,會加速或延緩,但發(fā)展是不可逆的,也不可逾越。

        5.√【解析】詳見《中華人民共和國教育法》第五十八條規(guī)定。


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