關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、多選題

1.教學(xué)方法包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法兩大方面，是教授方法與學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一。選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)主要有（  ）

A.教學(xué)目的和任務(wù)的要求

B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)

C.學(xué)生的年齡特征

D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件等

2.在選擇和確定德育內(nèi)容時(shí)，應(yīng)考慮的因素有（  ）

A.社會(huì)發(fā)展需求

B.民族文化傳統(tǒng)

C.德育目標(biāo)要求

D.學(xué)生年齡特征與思想實(shí)際

3.下列哪些術(shù)語(yǔ)是班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的關(guān)鍵詞（  ）

A.認(rèn)知地圖

B.觀察學(xué)習(xí)

C.替代強(qiáng)化

D.先行組織者

4.問(wèn)題解決的思維過(guò)程受多種心理因素的影響，有些因素能促進(jìn)思維活動(dòng)對(duì)問(wèn)題的解決，有些因素則妨礙思維活動(dòng)對(duì)問(wèn)題的解決。這些因素可以分為問(wèn)題因素和個(gè)人因素。其中影響問(wèn)題解決的思維過(guò)程的問(wèn)題因素有（  ）

A.問(wèn)題的刺激特點(diǎn)

B.功能固著

C.反應(yīng)定勢(shì)

D.醞釀效應(yīng)

5.教態(tài)語(yǔ)言的功能包括（  ）

A.傳遞信息功能

B.激勵(lì)功能

C.調(diào)控功能

D.教育功能

【參考答案解析】

一、多選題

1.ABCD【解析】選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)：（1）教學(xué)目的和任務(wù)的要求；（2）課程性質(zhì)和特點(diǎn)；（3）每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4）學(xué)生年齡特征；（5）教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；（6）教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。

2.ABCD【解析】德育內(nèi)容的選擇依據(jù)包括：（1）德育目標(biāo)，它決定德育內(nèi)容；（2）受教育者的身心發(fā)展特征，它決定德育內(nèi)容的深度和廣度；（3）德育所面對(duì)的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際，它決定德育工作的針對(duì)性和有效性。此外，選擇德育內(nèi)容還應(yīng)考慮文化傳統(tǒng)的作用。

3.BC【解析】班杜拉強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)為觀察學(xué)習(xí)，并對(duì)強(qiáng)化做出新的解釋?zhuān)岢鲋苯訌?qiáng)化、替代強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。托爾曼認(rèn)為學(xué)習(xí)是對(duì)完形的認(rèn)知，是形成認(rèn)知地圖的過(guò)程?！跋刃薪M織者”的概念是奧蘇貝爾提出來(lái)的。

4.ABCD【解析】問(wèn)題因素包括問(wèn)題的刺激特點(diǎn)、功能固著、反應(yīng)定勢(shì)和醞釀效應(yīng)。個(gè)人因素包括有關(guān)的知識(shí)背景、智慧水平、對(duì)問(wèn)題的敏感性、好奇心和綜合各種觀念的能力以及動(dòng)機(jī)和氣質(zhì)。

5.ABCD【解析】教態(tài)語(yǔ)言的功能包括：（1）教育功能；（2）傳遞信息功能；（3）激勵(lì)功能；（4）調(diào)控功能；（5）強(qiáng)化功能。

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