關(guān)鍵詞： 特崗教師 2023

一、單選題

1.講授法是通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，其缺點在于（  ）

A.對記憶的影響較差

B.成本低

C.教學(xué)效率高

D.通用性強

2.小學(xué)班級管理中，既是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件，又是決定班主任工作成效的主要因素是（  ）

A.班主任工作職責(zé)

B.班主任自身素質(zhì)

C.班級學(xué)生的質(zhì)量

D.對班級學(xué)生的了解

3.“人心不同，各如其面?！边@句俗語為人格的（  ）做了最好的詮釋。

A.穩(wěn)定性

B.獨特性

C.整合性

D.功能性

4.主體對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認知與體驗，跟隨他人行動的現(xiàn)象是（  ）

A.從眾

B.服從

C.認同

D.內(nèi)化

5.依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，學(xué)校應(yīng)當做好的日常安全管理工作是（  ）

A.組織學(xué)校安全工作的專項督導(dǎo)

B.依法查處擾亂校園秩序、侵害師生人身、財產(chǎn)安全的案件

C.協(xié)調(diào)政府其他相關(guān)職能部門共同做好學(xué)校安全管理工作

D.遵循教學(xué)規(guī)范，落實安全管理要求，積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險

二、判斷題

1.“教育即生長”“教育即生活”“學(xué)校即社會”“從做中學(xué)”都是杜威的觀點。（  ）

2.影響個體身心發(fā)展的因素中起決定作用的是學(xué)校教育。（  ）

3.內(nèi)部言語具有隱蔽性和完整性。（  ）

4.負強化的目的是降低目標行為出現(xiàn)的概率。（  ）

5.教師可以通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】講授法的缺點是不易發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，不利于因材施教，容易造成“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)效果。因此對記憶的影響較差。

2.D【解析】了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。

3.B【解析】“人心不同，各如其面?！边@句俗語為人格的獨特性做了最好的詮釋。一個人的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。不同的遺傳環(huán)境、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨特的心理特點。

4.A【解析】依從包括從眾和服從兩種，從眾是指人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認知與體驗，跟隨他人行動的現(xiàn)象。

5.D【解析】《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十八條規(guī)定，學(xué)校在日常的教育教學(xué)活動中應(yīng)當遵循教學(xué)規(guī)范，落實安全管理要求，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險。故D項屬于學(xué)校應(yīng)當做好的日常安全管理工作。

二、判斷題

1.√【解析】杜威認為，教育即生活，教育即生長，學(xué)校即社會。此外，他還提出“從做中學(xué)”的教學(xué)方法。

2.×【解析】學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，個體的主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。

3.×【解析】內(nèi)部言語具有隱蔽性和簡略性。

4.×【解析】負強化也稱消極強化，是通過消除或中止厭惡、不愉快刺激來增強反應(yīng)頻率。

5.√【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取