關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.在教育史上，（  ）是第一個明確提出教育學(xué)應(yīng)該以心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，應(yīng)該充分運用心理學(xué)去論證教育學(xué)上的各種實際問題，給教育工作以理論說明的人。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.裴斯泰洛齊

D.贊可夫

2.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系反映到課程類型上主要表現(xiàn)為（  ）的關(guān)系。

A.活動課程與學(xué)科課程

B.學(xué)科課程與綜合課程

C.顯性課程與隱性課程

D.選修課程與必修課程

3.生活中人們看到藍(lán)色會產(chǎn)生清涼的感覺，這屬于（  ）

A.適應(yīng)現(xiàn)象

B.聯(lián)覺現(xiàn)象

C.感覺補償

D.感覺對比

4.頓悟是（  ）的觀點。

A.行為主義

B.認(rèn)知主義

C.人本主義

D.建構(gòu)主義

5.（  ）的兒童常常對學(xué)習(xí)成績、陌生環(huán)境反應(yīng)敏感，擔(dān)心害怕，顯得很不安。

A.誦讀困難

B.過度焦慮

C.強迫觀念

D.交往困難

二、材料分析題

小組合作學(xué)習(xí)是有效課堂的一種重要教學(xué)方式，但實際的課堂上，常常會看到以下現(xiàn)象：教師提出一個問題，讓前后桌的4人為一個小組，展開討論。座位的編排往往是按照學(xué)生的高矮次序、男女生搭配而成的。教師提出一個問題（或者該問題來自學(xué)生）后，教室里立即一片嗡嗡聲，感覺小組內(nèi)每個人都在發(fā)言。一兩分鐘后，教師喊“?！?，請小組代表（往往是固定的）站起來發(fā)言，學(xué)生一張口就是：“我覺得……”“我認(rèn)為……”。

請用教育理論的有關(guān)知識逐條分析此案例。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】赫爾巴特把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。題干描述的是赫爾巴特的觀點。

2.A【解析】活動課程與學(xué)科課程的關(guān)系，實際上反映的是人的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗、個人知識與公共知識、兒童當(dāng)下的心理經(jīng)驗與凝結(jié)在學(xué)科中的邏輯經(jīng)驗之間的關(guān)系，也從一個側(cè)面反映了成人學(xué)習(xí)方式與兒童學(xué)習(xí)方式的分歧與差異。

3.B【解析】一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺?？吹剿{(lán)色產(chǎn)生清涼的感覺屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。

4.B【解析】苛勒等人通過著名的黑猩猩實驗，對學(xué)習(xí)的實質(zhì)及原因做出了解釋，提出了完形—頓悟?qū)W習(xí)理論。完形—頓悟?qū)W習(xí)理論是認(rèn)知主義的觀點。

5.B【解析】題干所述是過度焦慮的表現(xiàn)。

二、材料分析題

（1）合作學(xué)習(xí)指學(xué)生們以主動合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。它是一種由能力各異的多名學(xué)生組成小組，一起互相幫助共同完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)方法。成功的合作學(xué)習(xí)情境具有如下特征：異質(zhì)性小組、明確的目標(biāo)、小組成員的相互依賴、教師充當(dāng)監(jiān)控者和學(xué)習(xí)資源、個體責(zé)任、獎賞小組的成功、自我評價、變化合作時間。

（2）①案例中“座位的編排是按照學(xué)生的高矮次序、男女搭配而成”，不符合“異質(zhì)性小組”的特征。②“教師提出一個問題（或者該問題來自學(xué)生）后，教室里立即一片嗡嗡聲，感覺小組內(nèi)每個人都發(fā)言?！边@表明小組沒有清晰、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。③“一兩分鐘后，教師喊‘?！?，表明老師沒有起到監(jiān)控小組，確保小組成員的合作互動富有成效的作用。此外，當(dāng)小組成員集體合作尚不足以達(dá)成目標(biāo)時，教師沒有給予點撥和輔導(dǎo)。④“請小組代表（往往是固定的）站起來發(fā)言”，這表明小組成員沒有清楚自己的責(zé)任，可能會導(dǎo)致個別成員“偷懶”。為了防止在大多數(shù)組員完成學(xué)習(xí)任務(wù)時個別成員“偷懶”，老師應(yīng)該要求每個學(xué)生必須展示自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，而不是每次都是固定人員發(fā)言。⑤“學(xué)生一張口就是‘我覺得……’‘我認(rèn)為……’”，說明小組成員自我意識過強，缺乏相互依賴的心態(tài)和必要的人際交往能力。合作小組的成員必須分工明確、資源共享、協(xié)調(diào)工作，同時還需要各抒己見、集思廣益、取長補短。

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