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讀懂爸爸媽媽的心
一、教學(xué)目標(biāo)：
【知識與技能】了解父母辛勞，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母，體貼父母，在家做個好孩子。
【過程與方法】做到自己會做的事自己做，不讓父母操心，并能幫父母干家務(wù)活，虛心接受父母的教育，以實際行動給父母帶來快樂。
【情感、態(tài)度與價值觀】激發(fā)學(xué)生對父母的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點
【教學(xué)重難點】落實行為目標(biāo)，激發(fā)對父母的熱愛之情。
三、教學(xué)方法
案例教學(xué)法、講授法、課堂提問、討論、啟發(fā)。
四、教學(xué)過程：
（一）問題導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)問題情景，進行討論：
1、介紹問題背景：
今天老師想和大家探討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見過，這件事是這樣的：一個四年級的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因為還要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說：“沒空，我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢?！?/span>
2、討論：你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢？為什么？
3、指名回答。
4、教師小結(jié)：為了家庭，為了我們有一個舒適的環(huán)境，爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時候起床，什么時候回家？回家后還要干什么嗎？
（1）指名回答，同桌互說。
（2）他們這樣辛勞又為的誰？
（3）小結(jié)：我們吃的，穿的，用的都是父母的血汗錢呀，一元一角都來得不容易呀。
（課件出示圖片：錢是這樣賺來得）
（二）講授新課
首先，了解父母辛勞 ：
父母親為了我們，他們一方面努力工作，一方面對我們的成長無時不刻傾注著他們的愛。有一位學(xué)生是這樣寫她媽媽對自己的愛。
1、（課件出示）配樂詩朗誦：媽媽的愛
2、爸爸媽媽的點點滴滴都傾注著對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎？
3、同桌互說，指名說。（生病時，但更要注意一天中的小事，從身邊小事引導(dǎo)父母親對孩子的愛。）
4、教師隨機評價
5、歌曲：《世上只有媽媽好》
其次，我們可以怎樣做 ：
1、爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛。現(xiàn)在我們長大了，成為了一個三年級的小學(xué)生了，那么我們該怎樣報答爸爸媽媽呢？揭題——關(guān)心父母
2、關(guān)心父母，我們可以做些什么事，使他們高興？小組討論。
3、小組代表發(fā)言，
4、歸納并板書：
（1）不讓父母操心，自己能做的事自己做
（2）不讓父母勞累，主動做父母的小幫手
（3）不讓父母生氣，聽從父母的教導(dǎo)
這就是我們送給爸爸媽媽的愛心，畫愛心（半個，會說并不表示會做）。
最后，我們是怎樣做的：
1、母親節(jié)，你為媽媽做了什么事 ?
2、學(xué)生回答，隨機補畫愛心。
3、節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽，但更多的是平平常常的日子。平時你又曾經(jīng)做了哪些事，使爸爸媽媽很開心?；卮鹨粋€補畫一段，直到愛心畫完。
4、因為我們的年幼無知，因為我們的淘氣不懂事，我們曾經(jīng)做了些傻事，使爸爸媽媽很傷心呢？你曾經(jīng)做了什么？
5、教師評價：你很有誠意，老師相信你，你以后一定不會再讓爸爸媽媽傷心了。
（三）鞏固練習(xí)
首先，我們又可以怎樣做的更好：
1、為了爸爸媽媽的微笑，為了我們的長大，我們可以做的更好，下列行為現(xiàn)在你做的怎么樣？請同學(xué)如實對下列行為進行自我評價。
2、反饋學(xué)生自我評價
其次，表彰激勵 ，夸夸我們班孝敬父母的好隊員：
1、講述孝敬父母的事跡。
2、發(fā)“孝敬”章。
（四）總結(jié)談話，課后延伸
同學(xué)們，關(guān)心父母，就要時時處處體諒，了解父母的需要和要求，不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量分擔(dān)父母的辛勞，給父母帶來快樂。老師愿每一個同學(xué)都能為父母獻上一份真摯的愛。
五、作業(yè)：在現(xiàn)實生活中踐行對父母的“愛”！
六、板書設(shè)計：
讀懂爸爸媽媽的心
一、介紹問題背景
二、了解父母辛勞
三、我們可以怎樣做？
1、不讓父母操心，自己能做的事自己做 揭題——關(guān)心父母
2、不讓父母勞累，主動做父母的小幫手
3、不讓父母生氣，聽從父母的教導(dǎo)
四、我們是怎樣做的
五、怎樣做的更好
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