關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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總課時數(shù)：

授課時間：

教學(xué)目標

   1、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。

   2．培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。

教具準備

   例6的投影片、小小養(yǎng)殖場和鞏固練習(xí)l以及游戲題的投影片。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)。

    1、按順序?qū)懛螅?/span>

    2、62后面連續(xù)的五個數(shù)是（    ）。

       62后面的第五個數(shù)是（    ）。

3、按從小到大的順序把下列各數(shù)排列起來。

35    87    70    62    15    6

二、新授。

  1、投影出示例6．

    教師：紅球有幾個?(58個)藍球有幾個? (15個)黃球有幾個?(10個)

    大家一起從15數(shù)到58，數(shù)的過程體會到15到58要經(jīng)過好多的數(shù)。

    教師告訴學(xué)生，58比15多得多，象剛才的題目我們就可以說，紅球比藍球多得多。

    請一個同學(xué)從10數(shù)到15，從中感受到l0到15比較接近，我們就可以說15比10多一些，象剛才的題目，我們就可以說黃球比藍球少一些．

    2．投影出示小小養(yǎng)殖場。

小組討論：小小養(yǎng)殖場，誰比誰多一些，誰比誰多的多，誰比誰少一些．

學(xué)生分小組討論得出結(jié)論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多的多等等.

三、鞏固練習(xí)。

    1．小娟有37張郵票．(投影片出示)

本題可先讓學(xué)生獨立完成，再集中交流。(1)小明可能有幾張郵票?(2)小紅可能有幾張郵票?

2、第43頁“做一做”

    第1題：4人小組根據(jù)題意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”說一句話。

第2題：學(xué)生獨立完成，教師提問個別學(xué)生，集體訂正．

第3題：看誰聰明：你能想出幾種答案?引導(dǎo)學(xué)生討論交流。

3．下面各數(shù)中，誰比誰多一些，誰比誰多得多，誰比誰少一些？

15      17        45

四、布置作業(yè)

板書設(shè)計：

2025教資上岸大本營

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